Ответы на вопросы о выборе профессий

Специальность «Экономика и управление на рынке недвижимости»

14.09.2021
развернуть

Белорусского государственного экономического университета.

Выпускники данной специальности смогут ра­ботать в области экономики и управления. Де­ятельность специалиста направлена на обеспе­чение функционирования предприятия в целях рационального управления экономикой, произ­водством.

600600p520EDNmain25ef4ceb5d1c334dadfbae821c85e2b2123Объектами профессиональной деятельности специалиста являются экономические, управ­ленческие, организационные, маркетинговые, прогностические, аналитические процессы и операции, осуществляемые на рынке недвижи­мости.

Основными сферами профессиональной дея­тельности являются:

  • Реализация проектов, связанных со строитель­ством зданий.
  • Оптовая торговля за вознаграждение или на до­говорной основе.
  • Прочая специализированная оптовая торговля.
  • Неспециализированная оптовая торговля това­рами.
  • Розничная торговля вне магазинов, палаток, киосков, рынков.
  • Прочая вспомогательная деятельность в сфере финансовых услуг, кроме страхования и допол­нительного пенсионного обеспечения.
  • Деятельность по оценке страховых рисков и убытков.
  • Деятельность по управлению фондами.
  • Операции с недвижимым имуществом.
  • Консультирование по вопросам управления.
  • Прочие научные исследования и разработки в области естественных и технических наук, кро­ме биотехнологий.
  • Исследование конъюнктуры рынка и изучение общественного мнения.
  • Иная профессиональная, научная и техниче­ская деятельность.
  • Аренда и лизинг автомобилей.
  • Аренда и лизинг воздушных транспортных средств.
  • Комплексные услуги по обслуживанию зданий.
  • Деятельность в области офисного администра­тивного и вспомогательного обслуживания.

Выпускник данной специальности будет под­готовлен к решению следующих профессио­нальных задач:

  • обоснование принимаемых экономических и управленческих решений;
  • постановка управленческих задач;
  • проведение оценки стоимости различных объ­ектов недвижимости и земельных ресурсов;
  • оценка результатов и прогнозирование параме­тров деятельности;
  • проведение анализа экономической деятельнос­ти организаций;
  • выявление и анализ факторов, влияющих на стоимость объектов недвижимости;
  • эффективное управление ресурсами и рынком недвижимости;
  • разработка программ развития рынка недви­жимости;
  • разработка программ развития территорий;
  • осуществление управления земельным фондом;
  • проведение экспертизы и инспектирования объектов недвижимости;
  • исследование и мониторинг рынка недвижимо­сти;
  • управление государственной и негосударствен­ной собственностью;
  • выбор вариантов наиболее эффективного ис­пользования объекта недвижимости;
  • применение прикладных методов исследова­тельской деятельности в профессиональной сфере;
  • адаптация инновационных технологий к рынку недвижимости.
свернуть

Профессия социолога, чем занимает­ся этот специалист на предприятии

07.09.2021
развернуть

 

Социолог проводит социологические ис­следования с целью разработки и прове­дения мероприятий по созданию наиболее благоприятных соци­ально-психологиче­ских условий в трудо­вых коллективах для укрепления трудовой дисциплины, организации досуга и быта работников.

Также в его должност­ные обязанности входит:

  • участие в составлении проектов перспективных и годовых планов экономического и социально­го развития;
  • составление программ социологических иссле­дований и контроль их выполнения;
  • разработка рекомендаций по совершенствова­нию форм организации труда, его разделению и кооперации, улучшению условий трудовой дея­тельности;
  • участие в работе по определению перспектив ро­ста заработной платы работников, по совершен­ствованию систем материального и морального стимулирования трудовой деятельности работ­ников;
  • участие в работе по изысканию возможностей более полного удовлетворения потребностей членов трудового коллектива в жилье и детских учреждениях, по улучшению организации об­щественного питания и бытового обслужива­ния, по развитию санаторно-курортной сети и обеспечению медицинской помощью;
  • изучение совместно с психологом наиболее ак­туальных вопросов и проблем социального ха­рактера;
  • изучение причин, вызывающих текучесть ка­дров, нарушения трудовой дисциплины;
  • разработка мероприятий, направленных на ре­шение социальных проблем с указанием кон­кретных сроков и исполнителей;
  • подготовка предложений по укреплению трудо­вой дисциплины, совершенствованию социаль­но-психологических условий трудовой деятель­ности;
  • организация досуга и быта работников, повы­шение их общественной и творческой активно­сти;
  • оказание методической помощи работникам предприятия, учреждения, организации при решении социальных вопросов.

Для работы социологу необходимо знать:

  • нормативные правовые акты, другие руководя­щие и нормативные материалы и документы, относящиеся к социально-психологическим во­просам;
  • социологию труда;
  • методы проведения социологических исследо­ваний;
  • основы психологии труда, инженерной и соци­альной психологии;
  • формы и системы заработной платы;
  • порядок и методы планирования социального развития учреждения, организации;
  • основы технологии производства;
  • основы экономики, организации труда и управ­ления.

Для успешного выполнения должностных обя­занностей социологу важно иметь такие качества личности, как эрудиция, наблюдательность, об­щительность, находчивость и инициатива.

свернуть

Профессия библиотекаря

11.08.2021
развернуть

 

Библиотекарь работает в библиотеках разного профиля, культурно-просветительных учрежде­ниях и других организациях, Bibliotekar112имеющих библио­теку. Он обеспечивает подбор необходимой чита­телям литературы и обеспечивает выполнение их заявок. Основной задачей библиотекаря является задача литературы по абонементу и в читальные залы, изучение запросов читателей в целях ока­зания им помощи в выборе литературы, периодических изданий и т. д.

В должностные обязанности библиотекаря входит  выполнение работы по обеспечению библи­отечных процессов в соответствии с профилем и технологией одного из производственных участ­ков (комплектование, обработка библиотечного фонда, организация и использование каталогов и других элементов справочно-библиографиче­ского аппарата, ведение и использование авто­матизированных баз данных, учет, организация и хранение фондов, обслуживание читателей и абонентов); участие в научно-исследовательской и методической работе библиотеки, в разработке и реализации программ развития библиотеки, планов библиотечного обслуживания населения; применение научных методов и передового опыта работы библиотечной деятельности.

Для эффективного выполнения своих профессио­нальных обязанностей библиотекарь должен знать:

  • основы библиотечного дела и библиографии; ос­новные библиотечные технологические процессы;
  • формы, методы индивидуальной и массовой работы с читателями;
  • основы трудового законодательства;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Для библиотекаря важно иметь интерес к лите­ратуре, истории, искусству. Его деятельность тре­бует постоянного расширения кругозора знаний. Очень важно иметь склонность к изучению пер­воисточников, составляющих фундамент знаний, способность к работе с людьми, выдержку и само­обладание. Библиотекарь должен быть аккурат­ным, наблюдательным, общительным, коррект­ным и доброжелательным.

свернуть

Что за наука компьютерная физика?

22.04.2021
развернуть

Что представ­ляет из себя такая наука, как компью­терная физика. Какие дисциплины изуча­ют студенты, а также, в каких учебных 508заведениях эту специальность можно получить.

 

Компьютерная физика - наука о создании и вне­дрении вычислительных технологий и компьютер­ных средств в практику исследований физических процессов, технику, производство, энергетику, ме­дицину, экологию, ориентированная на решение проблем в таких направлениях как:

  • моделирование физических явлений и сложных процессов;
  • диагностика и управление двигателями и реакто­рами;
  • системы сбора и обработки информации;
  • контроллеры традиционного и нечеткого управле­ния;
  • сети и компьютерный мониторинг состояния окружающей среды;
  • сфера защиты информации и человека;
  • нейронные сети и проблемы искусственного ин­теллекта;
  • оптимизация технологических процессов;
  • анализ и прогнозирование в экономике и общест­венной жизни.

Объектами профессиональной деятельности вы­пускника данной специальности являются:

  • программное обеспечение;
  • математические модели и методы моделирования физических объектов и процессов;
  • технологические и измерительные комплексы и системы автоматизации;
  • измерительное и технологическое оборудование;
  • физические методы контроля в сочетании с мето­дами математического моделирования;
  • экономические и социальные закономерности;
  • образовательные системы.

Выпускники компетентны решать профессио­нальные задачи в следующих областях:

  • программирование/разработка приложений;
  • администрирование сети и баз данных;
  • информационная безопасность;
  • разработка новых материалов, технологий и при­боров;
  • техническая поддержка программируемых устройств.
  • исследовательская работа в областях, использую­щих компьютерные технологии.

Основные изучаемые дисциплины:

  • математический анализ,
  • механика,
  • молекулярная физика,
  • photo_2021-02-24_16-15-12электричество и магнетизм,
  • оптика,
  • физика атома и атомных явлений,
  • физика ядра и элементарных частиц,
  • аналитическая геометрия и линейная алгебра,
  • дифференциальные и интегральные уравнения,
  • теория вероятностей и математическая статистика,
  • методы математической физики,
  • программирование и математическое моделиро­вание,
  • теоретическая механика,
  • электродинамика,
  • электродинамика,
  • квантовая механика,
  • термодинамика и статистическая физика,
  • операционные системы,
  • инструментальные системы моделирования,
  • объектно-ориентированное проектирование,
  • компьютерные технологии в физическом экспери­менте и др.

Данную специальность можно получить в следую­щих учреждениях высшего образования:

  • Белорусский государственный университет;
  • Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина;
  • Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина;
  • Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины;
  • Гродненский государственный университет име­ни Янки Купалы.

 

свернуть

О специфике профессии искусствоведа.

13.04.2021
развернуть

 

Искусствовед работает в музеях, учебных заведе­ниях, научно-исследовательских учреждениях. Его деятельность тесно связана с наукой об искусстве, которая называется искусствоведением. Эта наука в содружестве с эстетикой изучает пластические или пространственные искусства: изобразительные (жи­вопись, графика, скульптура), неизобразительные (архитектура, декоративно-прикладное искусст­во, дизайн). Искусствовед устанавливает авторство, школу, подлинность произведения искусства (атри­буцию), производит его оценку, составляет каталоги музейных фондов.

Искусствовед может занимать родственную по со­держанию выполняемых работ должность: препода­ватель искусствоведческих дисциплин.

В его должностные обязанности входит:

  • исследование теоретических проблем изобрази­тельного искусства, архитектуры;
  • систематизация произведении известных масте­ров различных школ и направлений и на их основе составление каталогов произведений;
  • применение научно обоснованных методов кон­сервации, наблюдение за состоянием произведе­ний в залах и хранилищах фонда, запасниках;
  • определение необходимости реставрации опреде­ленной работы;
  • установление авторства, школы, подлинности произведения искусства (атрибуции);
  • участие в архитектурно-изыскательских, археоло­гических, этнографических и фольклорных экспе­дициях;
  • изучение закономерностей развития искусства и его отношения к действительности, взаимосвязи с обществом;
  • изучение вопросов идейного содержания, худо­жественной формы, специфики видов и жанров искусства, их взаимодействие;d1beda8784cb389a1786c317b68dcada
  • редактирование, составление альбомов и подборок репродукций по искусству, которые сопровожда­ются очерками, вступительными статьями, анно­тациями;
  • организация сессий, конференций, тематических и персональных выставок, собраний, посвященных знаменательным датам, творчеству определенного мастера, проблемам современного искусства;
  • проведение исследований в области художествен­ной критики;
  • проведение экспертизы авторских эксклюзивных работ, выпускаемых в ограниченном количестве;
  • участие в постоянной экспозиции отдела, в работе по организации, комплектованию и экспонирова­нию стационарных и персональных выставок по профилю отдела, как в музее, так и за границей, проведение экскурсий, чтение лекций;
  • ведение совместно с таможенными органами ра­боты по досмотру культурных ценностей, ввози­мых и вывозимых за границу Республики Бела­русь;
  • проведение экспертизы и оценки задержанных таможенными учреждениями культурных ценно­стей;
  • ведение учета конфискованных в установлен­ном порядке таможенными органами культурных ценностей;
  • проведение экспертизы и учета произведений искусства, на вывоз которых за границу не потре­буется специального разрешения;
  • проведение консультаций для руководителей уч­реждений культуры по передвижению культурных ценностей через границу Республики Беларусь;
  • участие в работе семинаров и конференций, на­правленных на повышение квалификации.

Человек, избравший профессию искусствоведа, должен интересоваться музыкой, живописью, ки­ноискусством, художественной фотографией, лите­ратурой, театром, хореографией, философией, исто­рией, социологией, психологией, иностранными языками. Должен быть склонен к постоянному са­мосовершенствованию - учиться всю жизнь; само­отдаче и самоорганизации; к творческой работе, по­глощающей все рабочее и свободное время. Профес­сия искусствоведа предъявляет строгие требования к способностям. К ним следует отнести творческую инициативность, дух соревнования, способность быть полезным не только деятелям искусства, но и публике; умение выразить словами увиденное; ли­тературную, музыкальную и художественную ода­ренность. Искусствовед должен быть широко обра­зованным и культурным человеком с критическими способностями, иметь грамотную и развитую речь, уметь выразить свои мысли.

свернуть

В чем заключается профессия водителя-испытателя

30.03.2021
развернуть

 

Водитель-испытатель работает в организациях по производству легковых автомобилей, мотоциклов, мопедов, автобусов, трол­5db122b29c1f34fad9лейбусов, тракторов, ком­байнов, самоходных коси­лок, снегоходов и других транспортных средств. Вы­полняет пробеговые, ком­плексные, полевые и стен­довые испытания серий­ных и экспериментальных транспортных средств в различных дорожных и природно-климатических условиях.

Основная обязанность водителя-испытателя - проведение отдельных видов испытаний транспорт­ных средств по типовым методикам.

 Виды выполняемых работ:

  • подготовка к подаче и подача автомобилей с глав­ного конвейера на участки стендовых испытаний и устранения дефектов комплектации, к накопи­тельным площадкам, местам погрузки на желез­нодорожный подвижной состав и специальный автотранспорт;
  • погрузка автомобилей посредством заезда на же­лезнодорожный подвижной состав и специальный автотранспорт с установкой их на места крепле­ния;
  • разборка, сборка и регулировка испытываемых аг­регатов, узлов и приборов;
  • проведение пробеговых и комплексных испыта­ний в различных дорожных и сложных природно- климатических условиях;
  • технологические пробеговые испытания автомо­билей, троллейбусов, кранов, тракторов, самоход­ных косилок, мотоциклов и других транспортных средств;
  • техническое обслуживание закрепленного авто­мобиля, трактора, троллейбуса и мототранспорт- ных средств;
  • проведение отдельных видов испытаний по типо­вым методикам;
  • проверка блокировки капота, дверей, багажника и подъемников стекол;
  • визуальный осмотр технической исправности ав­томобилей;
  • подготовка мотоциклов, мопедов, автомобилей, троллейбусов, кранов, тракторов, комбайнов, са­моходных косилок, снегоходов и других транс­портных средств к испытаниям, обкатка и выяв­ление в них дефектов и конструктивных недора­боток;
  • полевые испытания комбайнов и тракторов всех классов и видов, проведение пробеговых испы­таний в дорожных условиях экспериментальных образцов мотоциклов и автомобилей;
  • испытание специальных мотоциклов, предназна­ченных для шоссейно-кольцевых гонок;
  • устранение обнаруженных дефектов;
  • сложное маневрирование транспортных средств на погрузочной площадке, установка их на пово­ротное устройство загрузочной выдвижной плат­формы с последующей подачей в двухъярусные устройства вагонов и установкой их на места кре­пления;
  • сдача автомобиля ОТК согласно техническим усло­виям.

 Должен знать:

  • принцип работы обслуживаемых автомобилей;
  • назначение, устройство и принцип работы агрега­тов, узлов и приборов, котрольно-измерительной аппаратуры и испытательного оборудования;
  • принцип работы контрольно-измерительный ап­паратуры, испытательных приборов и стендов;
  • технологию изготовления;
  • схемы размещения автомобилей на накопитель­ных площадках и на местах погрузки;
  • правила и инструкции по их приему и сохранно­сти;
  • технические условия и требования, предъявляе­мые к качеству сборки и к сдаче в эксплуатацию мотоциклов, автомобилей, троллейбусов, тракто­ров и комбайнов;
  • правила погрузки автомобилей посредством заезда на железнодорожный подвижной состав и специ­альный автотранспорт и схемы их размещения;
  • устройство и принцип работы загрузочной выд­вижной платформы с поворотным устройством обслуживаемых агрегатов, узлов и приборов;
  • причины неисправностей и дефектов, возникаю­щих в процессе испытаний, способы их устране­ния;
  • монтажные схемы электрооборудования;
  • методику экспериментальных испытаний автомо­билей.

Для успешной трудовой деятельности водителю- испытателю необходимо обладать такими качества­ми личности, как осторожность, предусмотритель­ность, внимательность, чувство ответственности, дисциплинированность, точность, самообладание, выдержка, решительность, аккуратность, наблюда­тельность, ловкость и умение выполнять сложные движения, рассудительность.

Для водителя-испытателя важен интерес к тех­нике, необходимо наличие технического мышле­ния, склонностей к управлению различными транс­портными средствами в экстремальных ситуациях с целью выявления их возможностей, способности к длительному сохранению внимания в условиях мо­нотонности при движении по дороге.

 

 

свернуть

Все о профессии инженера-технолога

03.03.2021
развернуть

Должность инженера-технолога является одной из основных в отраслях промышленности. Инженер-тех­нолог разрабатывает и kuda-postupat-na-tehnologa-3внедряет прогрессивные техно­ логические процессы и режимы производства на вы­пускаемую организацией продукцию. От современных технологий зависит эффективность производства и ка­чество выпускаемой продукции в любой организации.

Инженер-технолог при необходимости может занимать такие родственные по содер­жанию выполняемых работ должности, как инженер по качеству, инженер по механи­зации и автоматиза­ции производственных процессов.

Основной задачей инженера-технолога является раз­работка и внедрение в организации технологических процессов, обеспечивающих выпуск современной и ка­чественной продукции.

В его должностные обязанности входит выполнение следующих работ:

  • установление порядка выполнения работ и поопера­ционный маршрут обработки деталей и сборки изде­лий;
  • составление планов размещения оборудования, тех­нического оснащения и организации рабочих мест;
  • расчет производственных мощностей и загрузки обо­рудования;
  • участие в разработке технически обоснованных норм времени (выработки);
  • отработка конструкций изделий на технологичность и расчет нормативов материальных затрат (техни­ческие нормы расхода сырья, полуфабрикатов, ма­териалов, инструментов, технологического топлива, энергии);
  • расчет экономической эффективности проектируе­мых технологических процессов;
  • разработка технологических нормативов, инструк­ции, маршрутных карт, карт технического уровня и качества продукции и другой технологической доку­ментации;
  • внесение изменений в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства;
  • согласование разработанной документации с цехами
  • проведение патентных исследований и определение показателей технического уровня проектируемых технологий;
  • участие в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и вне­дрению их в производство;
  • контроль над соблюдением технологической дисци­плины и правильность эксплуатации технологиче­ского оборудования;
  • изучение передового отечественного и зарубежного опыта в области технологии производства;
  • разработка и участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства;
  • анализ причин выпуска продукции низкого качества, брака и участие в разработке мероприятий по преду­преждению и устранению негативных фактов;
  • рассмотрение поступающих рекламаций на выпуска­емую организацией продукцию;
  • разработка методов технического контроля и испы­тания продукции;
  • участие в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на оборудование, изобретения;
  • рассмотрение рационализаторских предложений по совершенствованию технологии производства и представление заключения о целесообразности их использования.

Должен знать:

  • постановления, распоряжения, приказы вышестоя­щих органов и другие руководящие, методические и нормативные материалы по технологической подго­товке производства;
  • конструкцию изделий или состав продукта, на кото­рые проектируется технологический процесс;
  • технологию производства продукции организации, перспективы технического развития организации;
  • 2019-11-04_19-32-23системы и метод проектирования технологических процессов и режимов производства;
  • основное технологическое оборудование и принципы его работы;
  • технические характеристики и экономические пока­затели лучших отечественных и зарубежных техно­логий, аналогичных проектируемым;
  • типовые технологические процессы и режимы про­изводства;
  • технические требования, предъявляемые к сырью, материалам, готовой продукции;
  • стандарты и технические условия;
  • нормативы расхода сырья, материалов, топлива, энергии;
  • основы систем автоматизированного проектирова­ния;
  • порядок и методы проведения патентных исследований;
  • основы изобретательства;
  • методы анализа технического уровня объектов тех­ники и технологии;
  • основы программирования;
  • основные требования организации труда при проек­тировании технологических процессов, руководящие материалы по разработке и оформлению техниче­ской документации;
  • опыт передовых отечественных и зарубежных орга­низации в области прогрессивной технологии произ­водства аналогичной продукции;
  • основы экономики, организацию производства, тру­дового законодательства Республики Беларусь.

Специалист должен обладать развитыми технологическими, конструкторскими и организаторскими способностями. Для работы инженером-технологом необходимо получить высшее техническое образование.

свернуть

В каких учебных заведениях высшего образования можно освоить профессию маркетолога.

11.02.2021
развернуть

 

Профессию маркетолога вы можете получить в следующих учреждениях высшего образования:

  • УО «Барановичский государственный университет».
  • УО «Белорусский государственный орденнов Октябрьской Революции и Трудового Крас­ного Знамени сельскохозяйственная академия».24787
  • УО «Белорусский государственный технологи­ческий университет».
  • УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники».
  • МОУВО «Белорусско-Российский университет».
  • Белорусский национальный технический уни­верситет.
  • УО «Брестский государственный технический университет».
  • УО «Витебский государственный технологиче­ский университет».
  • УО «Гродненский государственный универси­тет имени Янки Купалы».
  • УО «Гомельский государственный технический университет имени П.О.Сухого».
  • УО «Белорусский государственный экономиче­ский университет».
  • Бобруйский филиал УО «Белорусский государ­ственный экономический университет».
  • УО «Белорусская государственная академия связи».
  • УО «Полесский государственный университет».

 

свернуть

О профессии штурмана. Где можно пройти обуче­ние по специальности?

03.02.2021
развернуть

 

Штурман-инженер оформляет полетную карту и производит расчет полета с учетом специфики работы авиационного пред­приятия. Разрабаты­вает штурманский план полета, вычерчи­вает вертикальный разрез местности по заданно­му маршруту и району работы, рассчитывает без­опасную высоту. Рассчитывает данные для специ­ального применения авиации (пожаротушение, unnamedдесантирование парашютистов-спасателей, тех­ники и грузов). Выдерживает заданный режим полета по маршруту и в районе выполнения спе­циальных работ, сохраняет ориентировку. Оцени­вает тактическую, метеорологическую, орнитоло­гическую и радиационную обстановку на земле и в полете. Выводит воздушное судно в заданный район работ, на площадку десантирования (сброса груза), на аэродром посадки для снижения и за­хода на посадку. Выполняет команды командира воздушного судна и пункта управления воздуш­ным движением, под управлением которого он находится.

Штурман учитывает в полете фактический рас­ход и остаток топлива и их соответствие инже­нерно-штурманскому расчету. Принимает меры по обеспечению безопасности полетов в соответ­ствии с должностными обязанностями. Сверяет показания бортовых и наручных часов. Произ­водит сверку документов оперативной аэронави­гационной информации с контрольными экзем­плярами. Участвует в проведении поисково-спа­сательных и аварийно-спасательных работ.

Штурман-инженер должен уметь решать слож­ные математические задачи, точно производить аэронавигационные расчеты. Он должен быть пунктуальным, собранным, уравновешенным, выносливым, волевым. Профессия требует зна­ния иностранного языка.

Должен знать:

  • воздушный кодекс;
  • законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие штурманское обеспечение полетов;
  • теорию и технику самолетовождения;
  • летно-технические характеристики авиацион­ной техники, профессионального оборудования для специального применения авиации;
  • наземные средства обеспечения полетов;
  • правила организации планирования и штур­манского обеспечения полетов;
  • маршруты (районы) полетов;
  • расположение площадок десантирования (сбро­са грузов), их географические и климатические особенности;
  • степень оснащения навигационными средства­ми;
  • основы трудового законодательства;
  • правила по охране труда и пожарной безопасности.

Штурманы работают в гражданской и военной авиации. Управляют воздушными судами с по­мощью геотехнических, радиотехнических, ас­трономических и светотехнических средств са­молетовождения и в соответствии с руководст­вом по летной эксплуатации воздушного судна.

Подготовка специалистов по управлению воз­душным движением ведется на авиационном фа­культете Военной академии Республики Беларусь.

свернуть

Поговорим подробнее о специально­сти «Лесоинженерное дело» Белорус­ского государственного технологиче­ского университета

28.01.2021
развернуть

 

Профессиональная подготовка инженеров-тех­нологов по специальности «Лесоинженерное дело» ориентирована на 936lesnoe_hozyistvo_31организацию и руковод­ство производственными процессами в лесной промышленности, в которой работают системы многооперационных лесозаготовительных ма­шин, специальное погрузочно-транспортное обо­рудование, поточные специализированные линии по первичной обработке древесины, комплексы по утилизации отходов древесины, автоматизиро­ванные системы сортировки, замера, учета и т.д.

Профессиональная подготовка инженеров-тех­нологов для лесопромышленных производств ориентирована на выполнение следующих задач:

  • Заготовка древесины и древесного сырья при проведении рубок леса.
  • Проектирование и разработка современных вы­сокоэффективных систем машин и технологий лесосечных работ.
  • Организация лесоэксплуатационных процессов, которые учитывают задачи лесной сертифика­ции и принцип неиссякаемости и рационально­го лесопользования.
  • Разработка эффективных способов заготовки древесного сырья на лесосеке, которые обеспе­чивают ее комплексное использование.
  • Применение энерго- и природосберегающей лесной техники для заготовки древесины.
  • Проектирование, разработка и внедрение про­грессивных технологий первичной обработ­ки древесины с использованием современных средств автоматизации и механизации.
  • Разработка и внедрение современных высоко­эффективных способов механической перера­ботки древесины.
  • abd5569d133b2a0b1959f1f66be34b5dСовершенствование средств и способов выпол­нения выпол­нения транспортных операций на лесопромыш­ленных складах.
  • Создание и дополнение данных о современном оборудовании для лесозаготовительного произ­водства.

Выпускники специальности «Лесоинженерное дело» распределяются на лесохозяйственные и лесозаготовительные предприятия Министерст­ва лесного хозяйства Республики Беларусь и Бе­лорусского производственно-торгового концерна лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно- бумажной промышленности

свернуть

Узнаем в чем заклю­чается работа такой замечательной профессии как «изготовитель конфет»

19.01.2021
развернуть

 

Изготовитель кон­фет работает в ор­ганизациях по из­готовлению конфет (кондитерских фа­бриках). Он произ­водит конфетную pic_c1d54d77ae8a5ee55946abc9ae24451aмассу и заливает ее в формы, готовит од­нослойные, много­слойные и вафельные конфетные пласты, охлаждает и подает на резку, заготавливает начинки, глазирует и художественно отде­лывает конфеты.

 

К работам, выполняемым изготовителем кон­фет относятся:

  • приготовление конфетных масс по заданной ре­ изготовление вручную различных видов кон­фет и сладостей;
  • приготовление конфетных масс по заданной ре­цептуре подготовка их для отливки и подача в загрузочную воронку;
  • подготовка, проверка качества, определение го­товности конфетных масс;
  • заготовка начинок, глазури;
  • формование конфет;
  • глазирование и художественная отделка конфет;
  • отливка корпусов конфет на отливочной машине;­
  • регулирование работы отливочной головки; контроль над подготовкой и правильным напол­нением лотков крахмалом, качеством штампо­вания ячеек;
  • ведение процесса изготовления на размазном транспортере многослойных конфет и сбивных корпусов конфет типа «суфле»;
  • приготовление конфетных масс по заданной ре­цептуре, темперирование, сбивание, смешива­ние с другими компонентами;
  • последовательное нанесение на ленту транспор­тера и размазывание отдельных слоев;
  • заглаживание и резка конфетных пластов;
  • ведение процесса изготовления трюфелей;
  • взбивание массы, проверка ее качества;
  • формование трюфелей на машинах или вручную;
  • загрузка трюфелей в дражировочный котел, по­крытие их шоколадной глазурью, обкатывание порошком какао в смеси с сахарной пудрой;
  • выгрузка трюфелей из дражировочного котла, отделение излишков порошка какао;
  • взвешивание готовых трюфелей;
  • выполнение работ по подготовке полуфабрика­тов, заготовок, отделочных материалов для из­готовления конфет, входящих в «шоколадные», «театральные» и другие наборы;
  • ведение процесса изготовления конфет на отливочно-формующем агрегате;
  • контроль над соблюдением рецептур и техно­логических режимов приготовления помадных, желейных и других конфетных масс для фор­мования;
  • scale_1200регулирование процессов отливки и выстойки корпусов, очистки их от крахмала;
  • выявление и устранение причин деформации корпусов;
  • контроль над весом корпусов в соответствии со стандартом;
  • варка конфетных масс, подогрев масс, введение компонентов в соответствии с рецептурой, сби­вание и темперирование масс, отливка и уско­ренная выстойка корпусов;
  • наблюдение за ходом последующей обработки и отделки конфет;
  • отбор проб и анализ конфетных масс на влаж­ность;
  • наблюдение за температурным режимом в хо­лодильной камере;
  • ведение процесса изготовления пралиновых и помадных конфет на непрерывных поточных комплексно-механизированных линиях мето­дом выпрессовывания;
  • подготовка массы к процессу формования, резка жгутов, глазирование и завертка конфет;
  • наблюдение за ходом технологического процес­са по показаниям контрольно-измерительных приборов, результатам лабораторных анализов и органолептическим методом;
  • ведение процесса изготовления конфет типа «Грильяж» на непрерывной поточной ком­плексно-механизированной линии;
  • ведение процесса расплава сахара, размола орехов, приготовления конфетных масс для грильяжа;
  • наблюдение за ходом последующей обработки конфетной массы, отделки конфет;
  • регулирование процесса расплава сахара и при­готовления конфетной массы по показаниям контрольно-измерительных приборов;
  • наблюдение за техническим состоянием и обес­печение бесперебойной и синхронной рабо­ты машин, автоматов, аппаратов, агрегатов и контрольно-измерительных приборов, входя­щих в линию.

 005Изготовитель конфет должен знать:

  • устройство и правила эксплуатации размазного транспортера, резальных машин, конфетоотли­вочной машины;
  • свойства сырья и полуфабрикатов, требования к их качеству;
  • органолептические методы оценки качества сы­рья и полуфабрикатов;
  • рецептуру и технологию приготовления кон­фетных масс и формования отливных сортов конфет;
  • технологию изготовления однослойных и ва­фельных конфет;
  • технологию изготовления различных видов конфет и национальных сладостей полумеханизированным способом;
  • требования, предъявляемые к качеству формо­вочного материала;
  • приемы отделки и украшения изделий;
  • правила регулирования работы обслуживаемого оборудования;
  • назначение и правила пользования контрольно-­измерительными приборами;
  • органолептические методы оценки качества го­товой продукции.

Изготовителю конфет важно иметь способность к монотонному физическому труду, связанному с работой на конвейере. Важны склонности к изго­товлению кондитерских изделий, интерес к каче­ству, внешнему виду и вкусу выпускаемой про­дукции.

 

свернуть

О профессии кровельщика по металлическим кровлям

31.12.2020
развернуть

 

unnamedКровельщик по металлическим кровлям ра­ботает в строительных, ремонтно-строительных и реставрационных организациях. Он выполняет кровельные работы с использованием кровельной стали, металлочерепицы и алюминиевых листов.

При необходимости кровельщик по металличе­ским кровлям может овладеть такой родственной профессией, как кровельщик по рулонным кров­лям и по кровлям из штучных материалов.

Выполняет следующие виды работ: реставрация позолоченных и омедненных кровель уникальных зданий и памятников архитектуры; изготовление и установка водосточных труб, же­лобов, дефлекторов, колпаков и зонтов на дымо­вые и вентиляционные трубы;

запаивание швов в покрытиях из оцинкованной стали.

Должен знать:

  • виды и основные свойства кровельной листовой стали;
  • способы устройства покрытий и ремонта крыш из листовой кровельной стали, металлочерепи­цы и алюминиевых листов;
  • способы золочения медных и омедненных ли­стов;
  • способы заготовки деталей и фасонных частей покрытий из кровельной стали;
  • требования, предъявляемые к качеству матери­алов и покрытий крыш.

unnamed (1)Для кровельщика по металлическим кровлям важно наличие интереса к строительным работам, склонности к работе с инструментами, способно­сти работать на высоте, часто в неудобной позе, при неблагоприятных погодных условиях. При этом рабочему важно сохранять внимательность и точность, выполнять работу строго по чертежам.

Для получения начальных разрядов по про­фессии необходимо иметь общее базовое или об­щее среднее образование. Обучение по профессии кровельщик по металлическим кровлям можно пройти:

  • в учреждениях, обеспечивающих получение про­фессионально-технического образования, либо осуществляющих профессиональную подготовку, переподготовку, обучение вторым (смежным) про­фессиям и повышение квалификации рабочих;
  • в организациях на рабочем месте в условиях не­прерывного профессионального обучения.
свернуть

В каких учебных заведениях  можно получить специальность  «Компьютерная фи­зика»?

24.12.2020
развернуть

 

Компьютерная физика - наука о создании и внедрении вычислительных технологий и ком­пьютерных средств в практику исследований физических процессов, технику, производство, энергетику, медицину, экологию. Компьютерная физика ориентированна на решение проблем в следующих направлениях:627_1

  • моделирование физических явлений и сложных процессов;
  • диагностика и управление двигателями и реак­торами;
  • системы сбора и обработки информации;
  • контроллеры традиционного и нечеткого управ­ления;
  • сети и компьютерный мониторинг состояния окружающей среды;
  • сфера защиты информации и человека;
  • нейронные сети и проблемы искусственного интеллекта;
  • оптимизация технологических процессов;
  • анализ и прогнозирование в экономике и обще­ственной жизни.

Объектами профессиональной деятельности вы­пускника являются:

  • программное обеспечение;
  • математические модели и методы моделирова­ния физических объектов и процессов;
  • технологические и измерительные комплексы и системы автоматизации;
  • измерительное и технологическое оборудова­ние;
  • физические методы контроля в сочетании с ме­тодами математического моделирования;
  • экономические и социальные закономерности;
  • образовательные системы.

Выпускник университета компетентен решать профессиональные задачи в следующих областях:

  • программирование (разработка) приложений;
  • администрирование сети и баз данных;
  • информационная безопасность;
  • разработка новых материалов, технологий и приборов;
  • техническая поддержка программируемых устройств.
  • исследовательская работа в областях, использу­ющих компьютерные технологии.

Основные изучаемые дисциплины:

  • Математический анализ.
  • Механика.
  • Молекулярная физика.
  • Электричество и магнетизм.
  • Оптика.
  • Физика атома и атомных явлений.
  • Физика ядра и элементарных частиц.
  • Аналитическая геометрия и линейная алгебра.
  • Дифференциальные и интегральные уравнения.
  • Теория вероятностей и математическая стати­стика.
  • Методы математической физики.
  • Программирование и математическое модели­рование.
  • Теоретическая механика.
  • Электродинамика.
  • Квантовая механика.
  • Термодинамика и статистическая физика.
  • Операционные системы.
  • Инструментальные системы моделирования.
  • Объектно-ориентированное проектирование.
  • Компьютерные технологии в физическом экс­перименте и др.unnamed

Данную специальность можно получить в следую­щих учреждениях образования:

  • Белорусский государственный университет;
  • Брестский государственный университет име­ни А.С.Пушкина;
  • Мозырский государственный педагогический университете имени И.П.Шамякина;
  • Гомельский государственный университете имени Франциска Скорины;
  • Гродненский государственный университет имени Янки Купалы.

 

 

свернуть

О профессии менеджера по экономическим связям

15.12.2020
развернуть

 

Должность менеджера по внешнеэкономиче­ским связям распространена в организациях, осуществляющих внешнеэкономическую дея­тельность. Основной задачей менеджера по внеш­неэкономическим связям является организация и руководство внешнеэкономическими связями, научно-техническим и экономическим сотруд­ничеством с зарубежными странами.

В должностные обязанности менеджера по внешнеэкономическим связям входит:

  • организация прямых производственных и на­учно-технических связей и решение вопросов производственно-технической кооперации с организациями и фирмами других стран;
  • unnamedразработка технико-экономического обоснова­ния по установлению прямых производственных связей и созданию совместных организаций;
  • подготовка и участие в переговорах с инофир­мами;
  • организация в установленном порядке приема представителей зарубежных и отечественных ор­ганизаций (фирм), прибывших для решения во­просов по внешнеэкономической деятельности;
  • разработка рекомендаций по развитию новых форм внешнеэкономического сотрудничества;
  • организация сбора, систематизации, изучения и обобщения информационных материалов по маркетингу, экономической, сбытовой и прочей деятельности фирм, с которыми заключены до­говора о сотрудничестве;
  • составление рефератов и аннотаций, тематиче­ских обзоров о конкурентоспособности выпуска­емой организацией продукции и требованиям к аналогичной продукции на мировом рынке;
  • организация работы по увеличению объема экс­портных поставок;
  • контроль над выполнением договоров с внеш­неторговыми организациями по поставкам продукции на экспорт и поставках инофирмами продукции по импорту;
  • согласование работы организации в области внешнеэкономической деятельности с соответ­ствующими республиканскими ведомствами;
  • подготовка для руководства организации (фир­мы) информации по всем вопросам внешнеэко­номических связей.

Должен знать:

  • действующее законодательство, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, регулирующие внешнеэкономическую и хозяй­ственную деятельность субъектов хозяйствова­ния республики;
  • методические, нормативные и другие руково­дящие материалы по вопросам организации внешнеэкономической деятельности;
  • направления и перспективы технического, эко­номического и социального развития отрасли и организации;
  • порядок и условия заключения и исполнения договоров;
  • методы анализа и систему сбора, обработки и передачи информации;
  • номенклатуру и ассортимент выпускаемой ор­ганизацией продукции;
  • стандарты и технические условия, предъявля­емые к выпускаемой продукции, ее основные свойства, качественные и потребительские ха­рактеристики;
  • основы организации рекламной деятельности и виды рекламы;
  • основы технологии производства, опыт передо­вых отечественных и зарубежных организаций в области совершенствования внешнеэкономи­ческой деятельности;
  • приемы и методы ведения переговоров и обще­ния с людьми;
  • маркетинг, экономику и основы организации производства, труда и управления;
  • основы этики и психологии;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Человек, избравший данную профессию, дол­жен интересоваться экономикой, психологией и социологией труда, информатикой, организаци­ей и управлением производства, маркетинговой и рекламной деятельностью, этикой и т.д. Ему необходимо иметь склонности к осуществлению коммерческой деятельности, к работе с людьми, коммуникативные и организаторские способно­сти, аналитический склад ума.

Важное значение для менеджера по внешнеэ­кономической деятельности имеет знание ино­странных языков, культуры, национальных и экономических особенностей развития стран, с которыми установлены торгово-экономические связи.

свернуть

О специаль­ности «Информационно-измери­тельная техника»

08.12.2020
развернуть

Что изучают студенты в процессе обучения по специаль­ности «Информационно-измери­тельная техника», и куда в последующем они смогут трудоустроиться.

В процессе обучения по данной специально­сти студенты получают разнообразные знания в области сенсорной техники, физики и imagesтехники измерений, электроники, компьютерной техни­ки, программного обеспечения, теории передачи информации, систем автоматизированного про­ектирования. Специальные дисциплины, фор­мирующие специалиста, направлены на глубокое изучение схемотехники, теории и практики из­мерений электрических и неэлектрических ве­личин средствами электронной техники, языков программирования высокого и низкого уровня, современной элементной базы программируемых устройств, включая микроконтроллеры и про­граммируемые логические интегральные схемы.

Выпускники специальности «Информационно-­измерительная техника» работают в различных областях, связанных с получением, обработкой, хра­нением и защитой измерительной информации:

  • в промышленности как инженеры-разработчи­ки измерительных информационных систем и приборов;
  • на совместных предприятиях как инженеры и менеджеры по разработке и внедрению иннова­ционных проектов;
  • в ведущих университетах и научных центрах в качестве инженеров-исследователей и препода­вателей;
  • на малых предприятиях по разработке неболь­ших микропроцессорных измерительных при боров и систем, пользующихся большим спро­сом у потребителей и имеющих широкое при­менение в промышленности.

 

свернуть

Расскажите, пожалуйста, подробнее о профессии синхронного переводчика

02.12.2020
развернуть

Переводчик синхрон­ный занимается перево­дом научно-технических, общественно-политиче­ских, экономических и других текстов в процессе осуществления сотрудни­чества с зарубежными партнерами, непосредст­венного контакта представителей зарубежных фирм со специалистами организаций, а также выступлений на конференциях, симпозиумах, конгрессах и других международных встречах.

В должностные обязанности специалиста входит:

  • выполнение устных и письменных, полных и сокращенных переводов текстов с обеспечением точного соответствия лексическому, стилисти­ческому и смысловому содержанию;
  • соблюдение установленных научных, техниче­ских и других терминов и определений;
  • перевод технической документации, требующей письменного перевода;
  • осуществление необходимого редактирования переводимых текстов;
  • выполнение работы по уточнению и унифика­ции терминов, понятии и определений, встре­чающихся в текстах по соответствующим отра­слям экономики, науки и техники;
  • участие в составлении отчетов о проведенных встречах и переговорах, а также ведении необ­ходимого учета и оформление технической до­кументации;
  • выполнение работы, связанной с передачей ин­формации по различным каналам связи и си­стематизацией информационных материалов о выполненных переводах и проделанной работе.

Должен знать:

  • русский (белорусский) и иностранный языки;
  • articles500710методы устного и письменного переводов текс­тов, научно-технической и другой специальной документированной информации;
  • организацию ведения переговоров и синхрон­ных переводов;
  • специализацию деятельности организации;
  • терминологию по тематике переводимых текс­тов на русском или белорусском и иностранном языках;
  • словари, терминологические стандарты, сбор­ники, справочники по соответствующей отра­сли экономики, знаний, науки и техники, осно­вы научного и литературного редактирования;
  • лексику, грамматику и стилистику русского (бе­лорусского) и иностранного языков;
  • действующую систему координации переводов;
  • технические средства, используемые в практике синхронного перевода;
  • передовой отечественный и зарубежный опыт в области научно-технических и других видов переводов;
  • основы организации труда;
  • основы трудового законодательства.

Человек, избравший профессию переводчика синхронного, должен интересоваться вопросами теории и истории иностранных языков, культу­рой народов, областью знаний, в которой пред­стоит работать. Необходима склонность к кро­потливой работе над переводами, к освоению иностранных языков. Синхронному переводчику важно обладать лингвистическими способностя­ми: воспринимать звуки и интонацию, уметь их воспроизвести, передавать специфику и стиль иностранного языка; обладать аналитическим мышлением.

Для работы в должности переводчика синхрон­ного необходимо получить высшее (лингвистиче­ское) образование.

свернуть

В  каких высших учебных заведениях нашей республики можно освоить специальность «Бухгалтер­ский учет, анализ и аудит»

24.11.2020
развернуть

 

  • УО «Барановичский государственный универ­ситет».

  • УО «Белорусская государственная орденов Ок­тябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия».

  • УО «Белорусский государственный университет транспорта».ychetosnovnixsredstv_thumb

  • УО «Брестский государственный технический университет».

  • УО «Белорусский торгово-экономический уни­верситет потребительской кооперации».

  • УО «Витебский государственный технологиче­ский университет».

  • УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины».

  • УО «Гродненский государственный аграрный университет».

  • УО «Гродненский государственный универси­тет имени Янки Купалы».

  • УО «Белорусский государственный экономиче­ский университет».

  • Бобруйский филиал УО «Белорусский государ­ственный экономический университет».

  • УО «Могилевский государственный универси­тет продовольствия».

  • УО «Полесский государственный университет».

  • УО «Полоцкий государственный университет».

  • УО «Частный институт управления и предпри­нимательства».

свернуть

Специальность «Разработка месторо­ждений полезных ископаемых»

18.11.2020
развернуть

В Белорусском наци­ональном техническом университете на специальности «Разработка месторо­ждений полезных ископаемых»,   изучают дисциплины: 

•    Геология.

•    Метрология, стандартизация и сертификация.

•    Механизация и электроснабжение горных работ.

•    Электропривод и автоматизация горных машин и комплексов.

•    Организация и управление персоналом произ­водственного подразделения.

•    Основы горного дела.

•    Основы экономики.

•    Система управления охраной труда и промыш­ленной безопасностью в горной организации.

•    Техническая механика.

•    Технология добычи полезных ископаемых под­земным способом и др.

 

Студенты учатся:

•    Оформлять техническую документацию на ве­дение горных и взрывных работ.

•    Организовывать и контролировать ведение тех­нологических процессов на участке в соответст­вии с технической и нормативной документа­цией.

•    Контролировать ведение работ по обслужи­ванию горно-транспортного оборудования на участке.

•    Контролировать ведение работ по обслужива­нию вспомогательных технологических процес­сов.

•    Обеспечивать выполнение плановых показате­лей участка.

•    Контролировать выполнение требований отра­слевых нор, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ.

•    Контролировать выполнение требований по­жарной безопасности.

•    Контролировать состояние рабочих мест и обо­рудования на участке в соответствии с требова­ниями охраны труда.

•    Организовывать и осуществлять производст­венный контроль над соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда на участке.

•    Проводить инструктажи по охране труда и про­мышленной безопасности.

•    Обеспечивать материально и моральное стиму­лирование трудовой деятельности персонала.

•    Анализировать процесс и результаты деятель­ности персонала участка.

свернуть

Что из себя представляет профессия мозаичника

09.11.2020
развернуть

Мозаичник работает в строительных, ремонт­но-строительных органи­зациях и в организациях промышленности стро­ительных материалов, в частности в организациях по производству сборного железобетона.

Работая в строительных и ремонтно-строительных организациях, он выпол­няет мозаичное покрытие полов и деталей архи­тектурного оформления зданий и сооружений. В организациях промышленности строительных материалов мозаичник изготовляет 1мозаичные плиты и другие мозаичные изделия.

По условиям труда профессия является преиму­щественно мужской.

Основной задачей мозаичника, работающего в строительных и ремонтно-строительных организа­циях, является устройство мозаичных покрытий, начиная с укладки подстилочного слоя и закан­чивая отделкой покрытия.

Он выполняет следующие виды работ:

  • приготовление мозаичной массы по заданному рецепту;
  • насечка и очистка оснований под укладку моза­ичной массы;
  • заготовка медных и латунных жилок, нарезка из толстого стекла лекальных жилок и их укладка;
  • укладка и уплотнение подстилочного и отде­лочного слоев на поверхности полов;
  • шпаклевка мозаичных поверхностей цемент­ным раствором;
  • шлифовка и полировка поверхностей при помо­щи механизированных инструментов и вручную;
  • ремонт мозаичных полов и архитектурных де­талей; устройство художественно-декоратив­ных мозаичных покрытий по рисункам и эски­зам художника из лома мрамора, полированно­го гранита, смальты, укладываемых непосред­ственно на раствор (саженая мозаика).

Основной задачей мозаичника, работающего в орга­низациях промышленности строительных материа­лов, является изготовление мозаичных плит на це­ментном или синтетическом связующем составе.

Мозаичник выполняет следующие виды работ:

  • укладка в формы плиточного боя, либо другого кускового материала;
  • заполнение форм или пустот между боем деко­ративным щебнем;
  • заливка форм связующим составом;
  • уплотнение связующего раствора на стенде, ви­бростоле или прессе;
  • разборка форм после тепловой обработки изделий;
  • укладка готовых изделий в контейнеры для пода­чи на шлифовку;
  • управление подъемно-крановым оборудованием;
  • обслуживание конвейера по набору плиток, кон­вейера тепловой обработки.Должен знать:
  • устройство и принцип работы обслуживаемого оборудования;
  • технические требования на изготовляемые из­делия;
  • требования технологических карт по правилам и режимам работы оборудования;
  • способы строповки и перемещения изделий.

Для мозаичника важную роль играет склонность к физическому труду и монотонной работе. Он должен проявлять интерес к рисованию, химии, физике.

Для получения начальных разрядов по профессии мозаичник, необходимо иметь общее базовое или общее среднее образование. Обучение по профессии мозаичника можно пройти:

  • в учреждениях, обеспечивающих получение про­фессионально-технического образования;
  • в организациях на рабочем месте в условиях не­прерывного профессионального обучения.
свернуть

О профессии машиниста бульдозера

08.10.2020
развернуть

Профессия «машинист бульдозера» распростра­нена в строительстве и ремонте автомобильных дорог, железных дорог, оросительных и судоход­ных каналов, плотин, ог­радительных земляных дамб, котлованов под зда­ния и сооружения, а так­же в горнодобывающей отрасли экономики.

При овладении дополнительными знаниями и умениями машинист бульдозера может выпол­нять работы по родственным и смежным про­фессиям: машинист экскаватора, машинист кат­ка самоходного, машинист укладчика асфальто­бетона.

Основной задачей машиниста бульдозера явля­ется управление бульдозером, а также разработка, перемещение и tjazhelye-raboty-na-buldozereпланировка грунтов.

Выполняет следующие виды работ:

  • управление бульдозером с различной мощно­стью двигателя;
  • перемещение горной массы, грунта, топлива, сырья и других материалов;
  • планировка грунтов при устройстве выемок и насыпей резервов;
  • устройство траншей для подземных коммуни­каций, водоотводных кюветов и т.п.);
  • проходка горных выработок подземным спосо­бом и других аналогичных по сложности соору­жений;
  • осмотр и заправка бульдозеров горючими и смазочными материалами;
  • выполнение профилактического ремонта, учас­тие в других видах ремонта;
  • составление ведомости на ремонт бульдозера

Должен знать:

  • устройство, принцип работы и технические ха­рактеристики обслуживаемого оборудования;
  • основные сведения о производстве открытых горных, дорожных и строительных работ;
  • правила разработки и перемещения грунтов;
  • монтаж и демонтаж навесного оборудования;
  • системы смазки, питания и охлаждения двига­телей внутреннего сгорания;
  • правила составления ведомости на ремонт обо­рудования.

Для успеха в деятельности машинисту бульдо­зера необходимы следующие качества: ответст­венность, дисциплинированность, расторопность, самообладание, предусмотрительность.

Для машиниста бульдозера важно наличие ин­тереса к технике, механике, наличие способности чувствовать и слышать технику, вовремя заме­чать и устранять неполадки.

 

 

свернуть

Дисциплины Полоцкого государственного университета

30.09.2020
развернуть

Какие дисциплины изучают студенты специальности «Проектирование, сооружение и экс­плуатация газонефтепроводов и га- зонефтехранилищ» Полоцкого государственного университета, а также куда они в будущем смогут трудоустроиться.

  

Объектами профессиональной деятельности специалистов данной специальности являются магистральные и промысловые трубопроводы, насосные и компрессорные станции, газохрани­лища и нефтебазы.

Будущие специалисты изучают следующие дис­циплины:

  • Газотурбинные установки.
  • Гидравлика и гидравлические машины.
  • Гидромеханика и аэродинамика.
  • Гидропривод и гидроавтоматика.
  • Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях.
  • Информационные технологии в трубопровод­ном транспорте.
  • Машины и оборудование газонефтепроводов.
  • Механика жидкостей и газов.
  • Насосы и вентиляторы.
  • Основы нефтегазового дела.
  • Основы экологии.
  • Проектирование и эксплуатация нефтебаз и нефтехранилищ.
  • Промышленная безопасность объектов трубо­проводного транспорта.
  • Радиационная безопасность.
  • Системы снабжения нефтепродуктами и газом.

Системы электрохимической защиты объектов

  • трубопроводного транспорта.
  • Сооружение объектов трубопроводного тран­спорта.
  • Техническая диагностика объектов трубопро­водного транспорта.
  • Трубопроводный транспорт и хранение газа.
  • Трубопроводный транспорт нефти и нефтепро­дуктов.
  • Управление качеством и сертификация.

Выпускники смогут работать на следующих предприятиях:

  • ОАО «Белтрансгаз».
  • Концерн «Белнефтехим».
  • НРУПТН «Дружба».
  • РУП «Гомельтранснефть «Дружба».
  • ИП «Классикстройкомплект».
  • ИП «Стройтрансгаз».
  • ЧУП «Запад-Транснефтепродукт».
  • ОАО «Мозырский НПЗ».
  • ОАО «Нафтан».
  • ОАО «Полимир».
  • ЗАО «Критерий».
  • ОАО «Нефтезаводмонтаж».
  • Российско-латвийская трубопроводная компа­ния «ЛатРосТранс».
  • Инженерно-проектная фирма «Олимпе».
  • «Латвия Газ» (Латвия).
  • АО «Можейкюнафта» (Литва).
свернуть

Инспектор энергоинспекции, что входит в обязанности такого специалиста?

22.09.2020
развернуть

Инспектор энергоинспекции осуществляет го­сударственный надзор за техническим состояни­ем электрических и теплоиспользующих устано­вок потребителей на закрепленных за ним пред­приятиях всех министерств и ведомств.

Осуществляет контроль рационального исполь­зования потребителями электрической и тепло­вой энергии, соблюдения потребителями правил использования электрической и тепловой энер­гии, правил технической эксплуатации теплои­спользующих установок и тепловых сетей, правил и норм охраны труда и пожарной безопасности при эксплуатации теплоиспользующих устано­вок и тепловых сетей. Осуществляет контроль за проведением мероприятий, обеспечивающих безопасность обслуживания этих установок, со­стоянием учета количества отпущенной энергии и правильностью применения тарифов.

Оказывает персоналу закрепленных за ним предприятий, непосредственную техническую помощь по вопросам улучшения технической эксплуатации и безопасного обслуживания электрических и теплоиспользующих установок. Принимает участие в осмотре вновь вводимых в эксплуатацию электрических и теплоисполь­зующих установок, в расследовании аварий и тяжелых несчастных случаев, связанных с экс­плуатацией электрических и теплоиспользую­щих установок потребителей, на закрепленных за ним предприятиях. Обобщает и анализирует материалы по техническому состоянию элек­трических и теплоиспользующих установок, использованию электрической и тепловой энер­гии, состоянию нормирования удельного расхо­да электрической и тепловой энергии на пред­приятиях, состоянию охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать:

  • постановления, распоряжения, приказы выше­стоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по эксплуата­ции и техническому состоянию электрических и теплоиспользующих установок;
  • правила технической эксплуатации электриче­ских станций и сетей;
  • правила устройства электроустановок;
  • правила технической эксплуатации электроу­становок потребителей и нормы охраны труда, пожарной безопасности при эксплуатации элек­троустановок потребителей;
  • правила пользования электрической и тепловой энергией (в объемах, необходимых для данной должности);
  • схемы, устройства и территориальное располо­жение объектов энергонадзора;
  • передовой производственный опыт по профилю своей деятельности;
  • основы экономики, организации производства, труда и управления; основы трудового законо­дательства;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Чтобы работать инспектором энергоинспекции необходимо иметь высшее профессиональное об­разование без предъявления требований к ста­жу работы или среднее специальное образование и стаж работы на энергопредприятиях не менее 3 лет.

свернуть

Что пред­ставляет собой специальность «Кон­фликтология», в каком учебном заве­дении ее можно получить.

14.09.2020
развернуть

 

konflikt1-e1484557481267Конфликтология - наука, исследующая кон­фликты, причины их возникновения, механиз­мы и закономерности развития конфликтных ситуаций, субъекты (стороны) конфликтов, их негативные и позитивные следствия, социальные функции, возможности и способы их предупре­ждения, локализации, минимизации и разреше­ния.

К предметной области конфликтологии отно­сятся:

  • конфликты как общественные противоречия;
  • стороны конфликтов - чувства, идеи, ценности; индивиды с разными интересами; социальные институты; социальные общности; националь­ные общности и т.п.;
  • конфликты как процессы, имеющие определен­ную структуру и условия протекания - станов­ление, развертывание, разрешение, предупре­ждение;
  • конфликтные ситуации, социальные напря­женности, социальные депривации;
  • причины, условия, поводы конфликтов;
  • основные типы предметных конфликтов в об­ществе - экологические, экономические, поли­тические, юридические и т.п.;
  • основные типы субъектных конфликтов в об­ществе (институциональные, формационные, цивилизационные и т.д.); прогнозирование, предупреждение, разрешение конфликтов и т.п. В целом конфликтология представляет собой

комплексную, междисциплинарную по предмету и методам науку, поскольку исследует конфлик­ты, возникающие как между отдельными людь­ми и даже внутри единой личности (внутриличностный конфликт - между сторонами ее пси­хики или ее социальными ролями), так и меж­ду группами, социальными слоями и классами, религиозными конфессиями и unnamedполитическими партиями, социальными институтами и органи­зациями, различными поколениями, этносами и нациями, наконец, государствами. В предмет изучения также входят конфликты и противо­речия между ментальными данностями - иде­ями, идеалами и ценностями, когда реальными сторонами конфликта выступают личности и группы, исповедующие и пропагандирующие эти идеалы и ценности. Таким образом, конфликто­логия непосредственно граничит с психологией в исследовании внутриличностных конфликтов; с общей и социальной психологией в изучении межличностных конфликтов; с социологией - если речь идет о социальном конфликте. Вообще с конфликтологией тесно связаны практически все науки гуманитарно-обществоведческого цикла. Ведь все категории конфликтов, возникающих в сфере человеческого взаимодействия, формиру­ются, развиваются и затухают на почве столкно­вения экономических, социальных, групповых и индивидуальных интересов; их непосредствен­ными поводами служат соответствующие кате­гории событий; конфликты часто получают пра­вовое оформление и разрешение, следовательно, затрагивают сферу правовых отношений в обще­стве. Поэтому конфликтологические дисциплины исследуют свой предмет, соприкасаясь с экономи­кой, политологией, правоведением. В то же время межэтнические конфликты исследуются этноло­гией, этносоциологией, этнопсихологией. Таким образом, и эти дисциплины граничат с конфлик­тологией и обогащают ее своими концепциями и подходами. В конечном счете, конфликтология всегда вступает в непосредственное соприкосно­вение с той наукой (науками), которая является базовой в исследовании сферы возникновения и развития конкретного изучаемого конфликта.

Специальность «Конфликтология» можно по­лучить в филиале ГОУВПО «Российский государ­ственный социальный университет» в городе Минске.

свернуть

Что входит в должностные обязанности дорожного диспетчера.

10.08.2020
развернуть

 

Диспетчер дорожный ра­ботает в организациях же­лезнодорожного транспорта. Диспетчер обеспечивает правильную и рациональ­ную эксплуатацию вагонно­го парка и локомотивов на закрепленном за ним поли­ графика движения поездов, ввод в график опоздавших пассажирских поездов, выполнение пла­на погрузки грузов. Следит за своевременной и точной передачей информации о поездах и работе станций, обеспечивает своевременное проведение ремонтно-путевых и аварийно-восстановитель­ных работ и контролирует их выполнение.

Основной задачей диспетчера дорожного являет­ся планирование, организация и оперативное руко­водство эксплуатационной работой на обслужива­емом полигоне железной дороги в соответствии с техническим планом, заданиями железной дороги. Диспетчер дорожный выполняет следующие функции:

  • обеспечивает выполнение суточного плана по­ездной и грузовой работы, эффективное ис­пользование вагонного парка и локомотивов;
  • контроль выполнения графика движения по­ездов, плана формирования, развоза местного груза, сдачу порожних вагонов по регулировоч­ному заданию;
  • ввод в график опаздывающих пассажирских по­ездов, продвижение поездов, следующих на осо­бых условиях;
  • выполнение плана погрузки грузов;
  • регулировка эксплуатируемого парка локомоти­вов;
  • контроль над соблюдением установленных норм, качественных показателей использования вагонов и локомотивов, рабочего времени локо­мотивных бригад;
  • анализ оперативной обстановки и итогов вы­полнения плана эксплуатационной работы по­лигона;
  • контроль своевременности и точности передачи информации о поездах и работе станций;
  • принятие мер по организации аварийно-вос­становительных и ремонтно-путевых работ, контроль над их выполнением;
  • ведение сокращенного графика движения пое­здов, оборота локомотивов и другой документа­ции по кругу обязанностей;
  • руководство оперативной работой поездных ди­спетчеров и дежурных по отделению железной дороги.

Должен знать:

  • нормативные правовые акты, касающиеся де­ятельности железнодорожного транспорта, и другие руководящие материалы по организации движения поездов;
  • техническую и эксплуатационную характери­стику отделений железной дороги и крупных станций, технологию их работы;
  • график движения и план формирования пое­здов, порядок направления вагонопотоков;
  • правила перевозок грузов, показатели и техни­ческие нормы эксплуатационной работы;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности;
  • основы экономики и управления производством;
  • основы трудового законодательства.

Для диспетчера дорожного важно наличие ин­тереса к таким областям знаний, как механика, информатика, психология организации труда. Непременным условием успешности труда яв­ляется наличие склонности к практической дятельности и анализу организации движения поездов, склонности к работе с людьми. Важную роль в деятельности диспетчера дорожного играет умение быстро и правильно принимать решение в меняющихся ситуациях (ввод в график опазды­вающих пассажирских поездов и др.).

свернуть

Учебные заведения, где можно получить профессию инженера-технолога

03.08.2020
развернуть

 

Должность инженера-технолога является одной из основных на любом предприятии. Инженер- технолог разрабатывает WbxWeJhlH7gи внедряет технологи­ческие процессы и режимы производства на вы­пускаемую предприятием продукцию. Основной задачей инженера-технолога является разработ­ка и внедрение на предприятии технологических процессов, обеспечивающих выпуск современной и качественной продукции и экономическую эф­фективность предприятия. Профессия инженера- технолога предполагает высшее образование.

УВО:

  • УО «Белорусская государственная орденов Ок­тябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия»;
  • УО «Белорусский государственный технологи­ческий университет»;
  • МОУВО «Белорусско-российский университет»;
  • Белорусский национальный технический уни­верситет;
  • УО «Брестский государственный технический университет»;
  • УО «Витебский государственный технологиче­ский университет»;
  • УО «Гродненский государственный аграрный университет»;
  • УО «Гродненский государственный универси­тет имени Янки Купалы»;
  • УО «Могилевский государственный университет продовольствия»;
  • УО «Полесский государственный университет»;
  • УО «Полоцкий государственный университет».

 

свернуть

Инженер по радиационной безопасности. Что входит в должност­ные обязанности этого специалиста?

28.07.2020
развернуть

 

Должность инженера по радиационной без­опасности имеет большое значение в нашей ре­спублике, так как после катастрофы на Черно­быльской АЭС в Беларуси имеются районы с по­вышенным радиационным загрязнением, в которых 45проводится работа по очист­ке, локализации и захороне­нию радиоактивных отходов. Инженер по радиационной безопасности может найти свое применение в подразделениях Комитета по гидрометеорологии и науч­но-исследовательских учреждениях, изучающих окружающую среду и здоровье человека. При не­обходимости инженер по радиационной безопас­ности может работать по родственной специаль­ности - инженер-радиометрист.

В должностные обязанности инженера по ради­ационной безопасности входит выполнение сле­дующих основных функций:

  • участие в разработке инструкций по радиаци­онной безопасности;
  • изучение условий труда в подразделениях и разра­ботка мероприятий по улучшению условий труда работающих с радиоактивными веществами;
  • контроль над соблюдением в подразделени­ях действующих инструкций по радиационной безопасности;
  • контроль над использованием, хранением и утилизацией радиоактивных веществ;
  • контроль над ведением дозиметрического заме­ра сотрудников, работающих в контакте с ради­оактивными веществами;
  • участие в работе комиссии по инвентариза­ции радиоактивных веществ и радиоизотопных приборов;
  • участие в расследовании несчастных случаев, производственного травматизма и профессио­нальных заболеваний;
  • изучение причин травматизма и анализ эф­фективности проводимых мероприятий по ра­диационной безопасности;
  • обеспечение проведения медицинского контр­оля за состоянием здоровья сотрудников, рабо­тающих с радиоактивными веществами;
  • контроль за ведением учета фактического вре­мени работы (командировки) в зонах радиоак­тивного загрязнения.

 

Инженер по радиационной безопасности дол­жен знать:

  • законодательство, регламентирующее безопас­ность работы с радиоактивными веществами; по­становления, распоряжения, приказы вышесто­ящих органов о социальной защите граждан, по­страдавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС;
  • основы ядерной физики, радиохимии;
  • основные технологические процессы в лабора­ториях отдела радиологии;
  • правила и средства контроля;
  • соответствие технического состояния и средств защиты требованиям по радиационной без­опасности;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности и т.д.

44eec01c12ac5fe92b365483f30bc3c5Основные нагрузки, которые испытывает при выполнении своей работы инженер по радиаци­онной безопасности, это нагрузки нервно-психи­ческого характера, вызванные высоким уровнем ответственности за безопасность и здоровье ра­ботников подразделения. Выполнение ряда работ осуществляется во вредных условиях, связанных с радиоактивными веществами, источниками излучения.

Важную роль в деятельности инженера по ради­ационной безопасности играют технические спо­собности, наблюдательность, техническое мыш­ление и пространственное воображение, склон­ность к работе с техникой.

свернуть

Универси­тет гражданской защиты МЧС Республики Беларусь

26.06.2020
развернуть

на специальность «Пожарная и промышленная безопасность». 

Курсанты данной специальности учатся:

  • Организовывать действия по тушению пожаров.
  • Организовывать проведение аварийно-спаса­тельных работ.
  • Осуществлять проверки противопожарного со­стояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного на­значения.
  • Организовывать несение службы и выезд по тре­воге дежурного караула пожарной части.
  • Проводить подготовку личного состава к дейст­виям по тушению пожаров.
  • Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.
  • Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации зданий, объек­тов и сооружений.
  • Проводить противопожарную пропаганду и об­учать граждан, персонал объектов правилам по­жарной безопасности.
  • Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно- спасательного оборудования и техники.
  • Организовывать ремонт технических средств.
  • Организовывать консервацию и хранение техни­ческих и автотранспортных средств.
  • Изучать пожары и разрабатывать документы предварительного планирования действий по­жарных подразделений.
  • Организовывать действия звеньев газодымоза­щитной службы по тушению пожаров.
  • Организовывать делопроизводство при осущест­влении государственного пожарного надзора.
  • Проводить расследование пожаров.
свернуть

В каких учебных заведениях готовят юристов

16.06.2020
развернуть

 

Профессию юриста мо­жно освоить в следующих учреждениях образования:

УВО:

  • УО «Академия Министер­ства внутренних дел Респу­блики Беларусь»;
  • yuristyАкадемия управления при Президенте Республики Беларусь;
  • УО «Барановичский государственный универ­ситет»;
  • УО «Белорусская государственная орденов Ок­тябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия»;
  • ЧУО «БИП - Институт правоведения»;
  • УО «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина»;
  • УО «Витебский государственный университет имени П.М.Машерова»;
  • УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»;
  • УО «Гродненский государственный универси­тет имени Янки Купалы»;
  • ЧУО «Международный гуманитарно-экономи­ческий институт»;
  • УО ФПБ «Международный университет «МИТ- СО»;
  • Витебский филиал учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси «Междуна­родный университет «МИТСО»;
  • Белорусский государственный университет;
  • УО «Белорусский государственный экономиче­ский университет»;
  • УО «Минский инновационный университет»;
  • УО «Могилевский государственный универси­тет имени А.А.Кулешова»;
  • УО «Полоцкий государственный университет»;
  • Филиал ГОУВПО «Российский государственный социальный университет» в г. Минске Респу­блики Беларусь;
  • УО «Частный институт управления и предпри­нимательства»;
  • УО «Могилевский институт Министерства вну­тренних дел Республики Беларусь».

УССО:

  • Филиал БГЭУ «Минский торговый колледж»;
  • unnamedМинский филиал УО «Белорусский торгово- экономический университет потребительской кооперации» (ССО);
  • УО «Юридический колледж БГУ»;
  • ЧУО «Колледж бизнеса и права»;
  • Филиал УО «Брестский государственный тех­нический университет» Политехнический кол­ледж;
  • УО «Оршанский государственный механико­экономический колледж»;
  • Филиал БГТУ «Витебский государственный тех­нологический колледж»;
  • УО «Столинский государственный аграрно-эко­номический колледж»;
свернуть

О профессии налоговый инспектор

26.05.2020
развернуть

 

Налоговый инспектор осуществляет контроль над соблюдением налогового законодательства, за своевременным поступлением налоговых и других платежей в бюджет всеми категориями налого­плательщиков. Кроме того, налоговый инспектор взимает налоги с юридических и физических лиц; оформляет декларации о доходах населения; опре­деляет unnamedпроцент взимаемых налогов в зависимости от доходов; проверяет и анализирует бухгалтерские книги, отчеты, планы, сметы, декларации и другие денежные документы. К нарушителям налогового законодательства налоговый инспектор применяет финансовые санкции и административные штра­фы, приостанавливает банковские операции пред­приятия по его расчетным счетам.

Человеку, выбравшему профессию налогового инспектора, необходимо обладать склонностью к учетно-аналитической работе, хорошей оператив­ной и долговременной памятью, развитым логи­ческим мышлением, устойчивым вниманием. Ха­рактер деятельности налогового инспектора тре­бует усидчивости, сосредоточенности, способно­сти быстро усваивать поступающую информацию. Большое значение имеет способность запоминать и длительное время удерживать в памяти ряд нор­мативных документов и правовых актов, а также своевременно отслеживать все изменения в них. Важно обладание такими качествами, как кор­ректность, принципиальность, честность, конфи­денциальность (умение хранить производственные секреты), эмоционально-волевая устойчивость.

свернуть

Расскажите, что собой представляет профес­сия гальваника и где ее можно освоить

15.05.2020
развернуть

Профессия «галь­ваник» распростра­нена в организаци­ях машиностроения; металлообработки. Гальваник наносит гальваническое по­крытие различного назначения на на­ружные и внутренние поверхности изделий и деталей различной конфигурации. Может работать по смежным и родственным професси­ям: металлизатор, оператор-гальваник на автома­тических и полуавтоматических линиях, оцин­ковщик хромировщик диффузионным способом, термист и др.

hqdefaultГлавная задача гальваника - нанесение гальва­нического покрытия на поверхность деталей раз­личной конфигурации. Процесс труда состоит из технологических приемов, выполняемых в опре­деленной последовательности, и определяется ви­дом требуемых работ.

Детали подают в химическую чистку, тончайшие пленки окислов, покрывающие металл, удаляются с поверхности только химическим путем. Гальва­ник обрабатывает детали специальными обезжи­ривающими растворами, а затем подвергает их травлению, в результате которого с поверхности исчезают окисные и солевые пленки. Но эти плен­ки могут образовываться уже после травления, в промежутках между операциями, поэтому перед самым покрытием детали подвергают еще одной очистке - активированию. И после каждой опера­ции следует промывка в горячей и холодной воде. Только после этого производится гальванизация.

К работам, выполняемым гальваником отно­сятся:

  • подготовка деталей к гальваническому покры­тию;
  • гальваническое покрытие наружных и внутрен­них покрытий поверхностей изделий и деталей; гальванопластическое изготовление деталей для электровакуумных приборов и алмазного ин­струмента; наращивание медных и никелевых покрытий определенной толщины;
  • нейтрализация и регенерация отработанных электролитов и растворов;
  • определение качества гальванической обработки деталей на промежуточных операциях и готовой продукции внешним осмотром, измерительны­ми и контрольными инструментами, механиче­ским и химическим способами;
  • регулировка электрических схем включения приборов;
  • выполнение комплекса операций по изготовле­нию биметаллических пластин и мелкострук­турных масок для цветных кинескопов;
  • выполнение работ по наращиванию гальваниче­ских сплавов;
  • хромирование деталей, требующих установки дополнительных анодов; изготовление сложного алмазного прецизионного инструмента методом гальванопластики и гальваностегии;
  • наладка, регулировка и участие в ремонте обслу­живаемого оборудования.

Должен знать:

  • устройство и правила обслуживания ванн раз­личных типов, пусковых и регулирующих при­боров;
  • особенности подготовительных и отделочных операций и их последовательность перед покры­тием;
  • материалы, применяемые в гальваностегии, и их основные свойства;
  • виды, назначение, режимы и способы выполне­ния всех видов гальванических покрытий дета­лей и изделий;
  • способы составления электролитов и растворов;
  • схемы подключения ванн к источникам тока;
  • монтаж и включение дополнительных анодов;
  • основы химии, электрохимии, электротехники, электролиза;
  • устройство, назначение и условия применения специальных приспособлений и контрольно-из­мерительного инструмента.

письма-гальваник1_optДля гальваника важно иметь интерес к физике и химии. Имеют значение склонность к практиче­скому труду, способность к работе в неблагоприят­ных условиях (повышенная температура и влаж­ность, специфические запахи).

Для получения начальных разрядов по профес­сии необходимо иметь общее базовое или общее среднее образование. Обучение можно пройти в учреждениях, обеспечивающих получение про­фессионально-технического образования, либо осуществляющих профессиональную подготовку, переподготовку, обучение вторым (смежным) про­фессиям и повышение квалификации рабочих, а также в организациях на рабочем месте в условиях непрерывного профессионального обучения.

 

свернуть

Профессия «телеоператор»

13.05.2020
развернуть

 

Телеоператор работает на телевидении и осуществляет съемку программ (передач), видеофильмов всех видов и жанров на высоком художественном уровне. 

В его должностные обязанности входит:

  • обеспечение полного и правильного воплощения авторского и режиссерского замысла средства­ми операторского искусства, технического каче­ства изображения;
  • участие в разработке режиссерского сценария (экспликации), проекта календарного плана со­здания программ (передач), при необходимости участие в репетициях;
  • утверждение совместно с режиссером эскизов художественно-декорационного оформления (декорации, костюмы и др.) и иконографиче­ский материал (рисунков, фотографий и др.);
  • проведение съемки телевизионных проб;
  • участие в предварительных просмотрах спекта­клей, концертов и др.;
  • отбор и осмотр совместно с режиссером объектов для внестудийных съемок и передач, определе­ние расстановки камер и необходимости исполь­зования в работе других технических средств;
  • разработка световой партитуры, корректировка и прием художественно-декорационного офор­мления в студии, участие в утверждении гри­ма, костюмов;
  • работа за камерой при проведении трактовых репетиций, съемок и в прямом эфире;
  • контроль совместно со специалистами качества спецэффектов, характеристик изображения. 

Должен знать:

  • нормативные правовые акты и другие руководящие, методические материалы вышестоящих органов, касающиеся средств массовой информации, опреде­ляющие требования, предъявляемые к идейно-ху­дожественному уровню телевизионных передач;
  • общественно-политические события; состояние и перспективы развития хозяйственной, науч­ной и культурной жизни в стране и за рубежом;
  • передовой отечественный и зарубежный опыт телеоператорского мастерства;
  • технические средства и технологию создания телевизионных передач;
  • экспонометрию;
  • методы построения кадра;
  • методы освещения;
  • основы трудового законодательства, экономики, организации труда и управления;
  • отраслевые нормативные акты и методические рекомендации по организации, нормированию и оплате труда творческих работников;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Человек, желающий работать телеоператором, должен интересоваться физикой, информатикой, фото и телеаппаратурой, обладать склонностью к поиску интересной информации и желанием пе­редать ее в виде телерепортажа.

 

свернуть

Интересно узнать о специфике такой должности, как «заведующий канцелярией»

05.05.2020
развернуть

rspn959cctp93frd

Канцелярия - это отдел учреждения, который занимается делопроизводством.

Заведующий канцелярией организует работу канцелярии, де­лопроизводство, разбор корреспонденции, реги­страцию, учет и хранение документации и т.д.

 

 В его должностные обязанности входит:

  • организация работы канцелярии;
  • обеспечение своевременной обработки поступа­ющей и отправляемой корреспонденции, ее до­ставка по назначению;
  • осуществление контроля над сроками исполне­ния документов и их правильным оформлением;
  • организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие струк­турные подразделения документов текущего делопроизводства, в том числе приказов и рас­поряжений руководства, по формированию дел и их сдача на хранение;
  • разработка инструкции по ведению делопроиз­водства в организации и обеспечение ее внедре­ния;
  • принятие мер по обеспечению работников службы делопроизводства необходимыми ин­структивными и справочными материалами;
  • методическое руководство организацией дело­производства в подразделениях, контроль над правильным формированием, хранением и своевременной сдачей дел в архив, подготовка справок о соблюдении сроков исполнения доку­ментов;
  • обеспечение печатания и размножения служеб­ных документов;
  • участие в подготовке созываемых руководством совещаний и организация их технического об­служивания;
  • оформление командировочных документов, ре­гистрация работников, прибывающих в коман­дировку;
  • руководство работниками канцелярии.

 

Должен знать:

  • нормативные правовые акты, другие руководя­щие и методические документы вышестоящих органов, касающиеся организации делопроиз­водства;
  • getUserImageстандарты унифицированной системы органи­зационно-распорядительной документации;
  • структуру организации;
  • организацию делопроизводства;
  • схемы документооборота;
  • порядок составления номенклатуры дел, описей дел постоянного и временного хранения, уста­новленной отчетности;
  • сроки и порядок сдачи дел в архив;
  • системы организации контроля над исполнени­ем документов;
  • оргтехнику и другие технические средства управленческого труда;
  • основы экономики, организации производства, труда и управления;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Человек, работающий в канцелярии, должен ин­тересоваться делопроизводством, иметь склонно­сти к скрупулезной канцелярской работе с доку­ментами, а также способности к работе с людьми.

свернуть

 Расскажите, пожалуйста, чему учат студентов специальности «Опти­ко-электронные и лазерные приборы и системы» Белорусского национального технического университета, а также куда впослед­ствии смогут трудоустроиться выпускники.

30.04.2020
развернуть

Студентов учат: оформлять черте­жи и конструктор­ско-технологическую документацию элек­тронных и оптико­электронных систем с использованием современных инфор­мационных техноло­гий;

  • проектировать типовые детали;
  • рассчитывать показатели качества;
  • решать задачи оптотехники с помощью контр­ольно-измерительных приборов;
  • выполнять расчет основных параметров источ­ников и приемников оптического излучения;
  • разрабатывать отдельные элементы аналоговых, цифровых устройств на дискретных элементах и микропроцессорах;
  • 582рассчитывать основные параметры, характери­зующие качество систем специального назначе­ния;
  • разрабатывать базовые информационные ком­поненты геоинформационных систем специ­ального назначения;
  • рассчитывать параметры и характеристики электронных и оптико-электронных систем специального назначения;
  • самостоятельно выбирать режимы работы элек­тронных элек­тронных и оптико-электронных приборов спе­циального назначения для решения специаль­ных задач;
  • эксплуатировать технические средства получе­ния, хранения и обработки информации с ис­пользованием электронных и оптико-электрон­ных систем специального назначения;
  • проводить анализ достоверности информаци­онных источников;
  • осуществлять монтаж, сборку, юстировку, ис­пытания и сдачу в эксплуатацию образцов элек­тронных и оптико-электронных приборов и си­стем специального назначения;
  • анализировать и оценивать уровень опасно­сти при эксплуатации специальной техники и в чрезвычайных условиях, принимать меры по ликвидации последствий происшествий;
  • руководить действиями подчиненных в чрез­вычайных ситуациях и при проведении опас­ных работ.

Основные дисциплины:

  • инженерная и компьютерная графика;
  • источники и приемники оптического излуче­ния;
  • комплексы приема и обработки данных систем специального назначения;
  • математическое моделирование систем специ­ального назначения;
  • методы и средства обработки данных систем специального назначения;
  • метрология, стандартизация и сертификация;
  • прикладная оптика;
  • электроника и микропроцессорная техника;
  • электронные и оптико-электронные приборы специального назначения;
  • электронные системы специального назначения и др.

Основное внимание при подготовке специали­стов уделяется вопросам конструирования оп­тических и лазерных приборов, методам расчета оптических систем, технологии оптического про­изводства, проектированию оптико-электронных и лазерных приборов, а также их использованию в современных оптических и лазерных техноло­гиях, включая технологии получения новых оп­тических и лазерных материалов, обработки ин­формации, создания источников излучения.

Выпускники смогут работать по специально­сти на предприятиях, в организациях, исследо­вательских институтах, и компаниях различных форм собственности, таких как: ОАО «Пеленг»; Минский механический завод имени С.И. Вави­лова БелОМО; НТЦ «ЛЭМТ»; Институт физики НАНБ; УП КБТЭМ «ОМО» и другие предприятия концерна «Планар»; Иностранное предприятие «БелтексОптик»; совместное предприятие «Бе- лОМО-Цейсс»; ЗАО «Солар-ЛС»; совместные бе­лорусско-японские предприятия «Лотис-ТИИ» и «Солар-ТИИ».

свернуть

Профессия аг­роном. В каких учебных заве­дениях ее можно получить. 

17.04.2020
развернуть

 

Профессия аг­роном. В каких учебных заве­дениях ее можно получить. 

Агрономия - совокупность наук о возделы­вании сельскохозяйственных культур, приемах повышения урожайности, улучшения качества растениеводческой продукции, рациональном ис­пользовании сельскохозяйственных угодий и по­вышении плодородия почв.

Подготовка специалиста по данной специаль­ности предполагает формирование определенных профессиональных компетенций, включающих знания и умения в области производства продук­ции растениеводства, послеуборочной обработки и хранении продукции растениеводства; приме­нении современных энерго- и ресурсосберегаю­щих технологий возделывания сельскохозяйст­венных культур и др.

Агроном - специалист, который осуществляет руководство растениеводством на закрепленном за ним участке. Он проводит работу по освоению научно-обоснованной системы земледелия и дальнейшей интенсификации растениеводства в целях увеличения объемов производства и повы­шения качества продукции.

Должностные обязанности включают:

  • организацию выполнения мероприятий по по­вышению урожайности сельскохозяйственных угодий, плодородия почв, рациональному ис­пользованию рабочей силы и техники;
  • контроль правильного применения органиче­ских и минеральных удобрений, пестицидов, регуляторов роста;
  • внедрение интенсивной технологии и пере­дового опыта возделывания и уборки сельско­хозяйственных культур, заготовки и хранения кормов;
  • обеспечение освоения севооборотов и рацио­нальной структуры посевных площадей;
  • организацию правильного хранения семян, по­садочного материала, удобрений, химикатов и других материалов;
  • участие в формировании внутри подразделения звеньев, бригад и определение их оптимальных размеров;
  • разработку для подразделения рабочих планов, графиков выполнения работ;
  • ведение опытной работы по применению новых технологий, новейших сортов сельскохозяйст­венных культур;
  • анализ выполнения плановых заданий, эффек­тивности применяемых мероприятий по выра­щиванию сельскохозяйственной продукции;
  • составление актов на посевы, на списание удо­брений, семян;
  • ведение книги истории полей и другой агроно­мической документации;
  • организацию ведения учета и установленной отчетности;
  • контроль соблюдения законодательства по охра­не окружающей среды;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Должен знать:

  • руководящие, нормативные, инструктивные и методические материалы, касающиеся деятель­ности сельскохозяйственной организации;
  • основы земельного и трудового законодательст­ва Республики Беларусь, агротехнику и семено­водство выращиваемых сельскохозяйственных культур;
  • действующие стандарты на продукцию расте­ниеводства;
  • достижения науки и передовой опыт в области растениеводства;
  • основы законодательства по охране окружаю­щей среды;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

Для агронома важно наличие интереса к есте­ственным наукам (ботанике, агрономии). Необхо­димы склонности к практической работе с расте­ниями. Эта работа требует организаторских спо­собностей, а также способностей к эксперименти­рованию.

Профессию агронома можно получить в следу­ющих учреждениях образования:

УВО:

  • УО «Барановичский государственный универ­ситет»;
  • УО «Белорусская государственная орденов Ок­тябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия»;
  • УО «Гродненский государственный аграрный университет».

УССО:

  • Аграрный колледж УО «Витебская государст­венная академия ветеринарной медицины»;
  • ОСП «Ляховичский государственный аграрный колледж» УО «БарГУ»;
  • УО «Пружанскии государственный аграрно­технический колледж»;
  • УО «Краснобережский государственный аграр­ный колледж»;
  • УО «Полесский государственный аграрный кол­ледж им. В.Ф.Мицкевича»;
  • УО «Новогрудский государственный аграрный колледж»;
  • УО «Марьиногорский государственный ордена «Знак Почета» аграрно-технический колледж им. В.Е. Лобанка»;
  • УО «Смиловичский государственный аграрный колледж»;
  • УО «Жиличский государственный сельскохо­зяйственный колледж»;
  • УО «Оршанский государственный аграрный колледж».
свернуть

Кто такой термист, и что входит в обязанности этого специалиста

26.03.2020
развернуть

Профессия термист распространена в ор­ганизациях металло­обработки и машино­строения. Работа термиста свя­зана с термообработкой изделий из металлов путем теплового и хи­мического воздействия с целью изменения их структуры и свойств в заданном направлении.

Человек данной профессии осуществляет свою деятельность в основных и вспомогательных це­хах организаций, где есть производство, связан­ное с изготовлением изделии из металлов.

Главная задача термообработки - закалка дета­лей и изделий из металлов и сплавов различны­ми способами воздействия на их структуру. Тер­мическая обработка металлов подразделяется на собственно термическую, заключающуюся только в тепловом воздействии на металл, химико-тер­мическую, сочетающую тепловое и химическое воздействия, и термомеханическую, сочетающую тепловое воздействие и пластическую деформа­цию.

Термическая обработка металлов осуществ­ляется в термических печах различных типов и конструкции, которые по методу работы подра­зделяются на периодические (ванная печь, ка­мерная печь, печь аэродинамического подогрева и др.) и непрерывные (индукционная нагрева­тельная установка, проходная печь, конвейерная печь). На машиностроительных заводах для тер­мообработки крупных деталей и изделий приме­няют колпаковые и элеваторные печи, закалочно­отпускные, нормализационно-отпускные, нитро- цементационные и другие агрегаты.

Термист может выполнять следующие виды работ:

  • термическая и химико-термическая обработка (закалка, отпуск, отжиг, нормализация) загото­вок, деталей, изделий из углеродистых, легиро­ванных сталей, цветных металлов и сплавов в электрических печах, термоколодцах в различ­ной охлаждающей среде;
  • термическая обработка деталей в цианистых, свинцовых, селитровых, хлорбариевых и ще­лочных ваннах различных конструкций;
  • термическая обработка сложных деталей и ин­струментов в закалочных процессах и в специ­альных штампах;
  • вакуумно-термическая обработка сложных де­талей;
  • термическая обработка сложных изделий из ле­гированных сталей с заданными механически­ми свойствами;
  • выбор оптимального режима термообработки; регулировка параметров технологического про­цесса;
  • управление механизмами загрузки и выгрузки металла из печей.

Термист должен знать:

  • виды и способы термической обработки метал­лов, деталей, изделий;
  • устройство, принцип работы и правила техни­ческой эксплуатации оборудования, применяе­мого для термической обработки деталей и из­делий;
  • правила выбора режима термической обработки деталей и инструмента;
  • свойства и способы применения различных ох­лаждающих средств;
  • технологическую схему и способы регулирова­ния процессов термической обработки метал­лов;
  • схемы и пульты управления всех типов элек­трических печей;
  • конструкции печей, машин, специальных стен­дов для вакуумной термообработки деталей и узлов, обкаточных агрегатов и другого обору­дования, применяемого для термической обра­ботки металла;
  • устройство контрольно-измерительных прибо­ров и приспособлений.

Термист должен обладать физической выносли­востью и силой. Он должен иметь технические способности, проявлять интерес к изучению хи­мии и физики.

свернуть

Ветеринарная наука - эпизоотология

20.03.2020
развернуть

 

Эпизоотология, наука, изучающая закономерности эпизоотического процесса, т.е. причины  и условия возникновения и рас­пространения инфек­ционных болезней жи­вотных, и разрабаты­вающая методы про­филактики и борьбы с ними.

296Эпизоотология тесно связана с ветеринар­ной микробиологией и иммунологией. Она использует методы клинической диагностики, а также необходимые ей данные патологической анатомии, физиологии, терапии и фармакологии; разрабатывает профилактические и противоэпизоотические мероприятия совместно с зоогиги­еной, ветеринарной санитарией и организацией ветеринарного дела. Болезни, общие для челове­ка и животных, эпизоотология изучает в тесном контакте с эпидемиологией и медицинской ми­кробиологией.

Кроме того, она связана с географией, экономикой сельского хозяйства, а также с зоологией и парази­тологией. Эпизоотология пользуется своим ориги­нальным эпизоотологическим методом исследо­вания. Использование всех его приемов и способов представляет собой эпизоотологический анализ, с помощью которого изучают характер, уровень и динамику эпизоотического процесса, происходя­щего на определенной территории за определенный отрезок времени. В свою очередь эпизоотологиче­ский анализ дает необходимые сведения для эпи­зоотологического прогнозирования.

К основным проблемам современной эпизоото­логии относятся: выяснение причин периодич­ности ряда болезней, теоретическое обоснование мер борьбы с такими особо опасными болезнями, как ящур, бешенство, сибирская язва, туберкулез, бруцеллез и др., исследования по эволюции ин­фекционных болезней, изучение микробоносительства, эпизоотического процесса при инфек­ционных болезнях, вызываемых условно пато­генной микрофлорой, исследование зависимости эпизоотического процесса от природных и соци­ально-экономических факторов, разработка еди­ной стандартной методики эпизоотологического исследования, унификация эпизоотологической терминологии и др.

unnamedС изобретением новейших приборов и аппара­тов, использованием методов биохимии, биофи­зики и генетики значительно расширились воз­можности изучения возбудителей инфекционных болезней. Это открывает перспективу разработки более совершенных и высокоспецифичных мето­дов диагностики и производства диагностикумов и надежных вакцинных препаратов. Применение в эпизоотологии методов цитологии, цитохимии и радиобиологии расширяет возможности изуче­ния патогенеза инфекционных болезней. Внедре­ние в практику эпизоотологических исследований математических методов (в т. ч. использование электронно-вычислительных машин) открыва­ет перспективу математического моделирования эпизоотического процесса и создает основы для научного прогнозирования вспышек инфекцион­ных болезней животных.

свернуть

Для вас, выпускники

11.03.2020
развернуть

В рамках  профориентационной работы 11 марта прошла встреча учащихся 11 и 9  классов с представителями УО «Минский государственный политехнический колледж»  и с начальником отделения, старшим сотрудником учебной лаборатории кафедры «РЭРиРЭБ»  УО «Военная академия Республики Беларусь»  капитаном А.В. Ванагель. 

В этот день состоялась также встреча учащихся 8 классов с курсантом 4 курса УО «Университет гражданской защиты МЧС Республики Беларусь» Малькевичем С. В.

DSCN354389 DSCN353899

DSCN355347

DSCN355844

свернуть

Где можно работать, будучи газовиком и что входит в обязанности рабочего.

09.03.2020
развернуть

 

Имея профессию газовика, можно работать в организациях различных отраслей экономики.

Газовик обслуживает воздухонагреватели, обо­рудование газового хозяйства gazovik1плавильных, нагре­вательных, термических и других печей, а также общезаводские газопроводы, газоочистительные и газосмесительные установки, газорегуляторные пункты и газораспределительные станции. Газо­вик следит по показаниям приборов, за давлени­ем, расходом газа и качеством его очистки, пред­принимает меры и устраняет утечки газа.

 

Выполняет следующие виды работ:

  • обслуживание воздухонагревателей, контроль за их состоянием и работой оборудования газового хозяйства отдельных плавильных, нагреватель­ных, окрасочно-сушильных, термических, куз­нечных и закалочных печей (кроме доменных);
  • обеспечение надлежащего теплового режима и дутья на обслуживаемых печах;
  • управление работой двигателей, насосов, скруб­беров в процессе очистки газа;
  • обслуживание оборудования газосмесительных станций и газоочистительных установок;
  • обеспечение получения газа необходимой кало­рийности и давления;
  • поддержание заданного температурного режи­ма сушки окрашенных изделии;
  • обеспечение исправного состояния газопроводов и герметичности их соединений;
  • поддержание необходимого уровня воды в во­дяных затворах газовых клапанов, исправности горелок для сушки ковшей, желобов, стопоров;
  • обслуживание газопроводов и их вспомогатель­ных устройств в газорегуляторных пунктах и газораспределительных станциях;
  • определение содержания ядовитых газов с по­мощью приборов;
  • обслуживание установок по очистке, смешению газов и сети газопроводов;
  • контроль расхода газа, давления и температуры дутья, расхода пара при увлажненном дутье;
  • предупреждение и устранение утечки газа через сальники задвижек и фланцевые соединения;
  • регулирование режимов и схемы работы газо­вых установок;
  • участие в ремонте и очистке газопроводов и ар­матуры на обслуживаемом объекте (участке);
  • учет расхода и давления газа, оформление уста­новленной документации.

Должен знать:

  • технологический процесс работы плавильных, нагревательных, окрасочно-сушильных, тер­мических, кузнечных и закалочных печей;
  • 9ba69f30b31b320c4e6e4c455441ad4dконструктивное устройство воздухонагревате­лей и газовой аппаратуры плавильных, нагре­вательных и закалочных печей;
  • физические и химические свойства газов;
  • схему коммуникаций газопроводов и воздухо­дувной сети на обслуживаемом участке;
  • правила регулирования процесса работы печей;
  • методы перехода с одного режима работы на другой;
  • особенности потребителей в использовании газа и характер работы действующих агрегатов.

Газовику важно иметь технические способности склонность к физическому и техническому труду. Важно проявлять интерес к химии и физике.

свернуть

В каких учрежде­ниях профессиональ­ного образования можно получить профессию маляра

03.03.2020
развернуть

Профессию маля­ра можно получить в следующих учрежде­ниях профессиональ­ного образования:

malyarБрестская область (Барановичский го­сударственный про­фессиональный лицей строителей; Березов­ский государствен­ный профессиональ­ный лицей строите­лей; Брестский го­сударственный про­ фессиональный лицей строителей; Лунинецкий государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства; Кобринский государственный политехнический колледж; Пинский государственный профессио­нальный лицей строителей).

Витебская область (Оршанский государствен­ный политехнический профессионально-техни­ческий колледж).

Гомельская область (Гомельский государст­венный профессиональный лицей строителей; Мозырский государственный профессиональный лицеи строителей).

Гродненская область (Гродненский государст­венный профессиональный лицей строителей №1).

г. Минск (Минский государственный профес­сионально-технический колледж декоративно­прикладного искусства; Минский государствен­ный колледж строителей; Минский государст­венный профессионально-технический колледж строительства и коммунального хозяйства, Мин­ский государственный профессиональный лицей №5 транспортного строительства; Минский госу­дарственный профессиональный лицей №7 стро­ительства; Минский государственный профес­сиональный лицей №10 строительства; Минский государственный профессиональный лицей №12 строительства).

Минская область (Борисовский государствен­ный строительный профессиональный лицей; Молодечненский государственный колледж; Со- лигорский государственный колледж; Червенский профессиональный строительный лицей).

Могилевская область (Бобруйский государст­венный строительный профессионально-техни­ческий колледж; Кричевский государственный профессиональный агротехнический колледж; Могилевский государственный профессиональ­ный лицей №1, Государственный профессиональ­ный лицей №9 г. Могилева).

свернуть

В каких учебных заведениях нашей республики можно получить профессию парикма­хера.

19.02.2020
развернуть

 

Профессию парикмахера можно получить в следующих учебных заведениях:

УССО:

  • УО «Бобруйский государственный технологиче­ский колледж»;
  • УО «Брестский государственный колледж сферы обслуживания».

УПТО:

  • УО «Барановичский государственный профес­сионально-технический колледж сферы обслу­живания»;
  • УО «Воложинский сельскохозяйственный про­фессиональный лицей»;unnamed (1)
  • УО «Узденский государственный сельскохозяй­ственный профессиональный лицей»;
  • УО «Могилевский государственный профессио­нальный лицей № 1»;
  • УО «Осиповичский государственный професси­онально-технический колледж»;
  • УО «Кобринский государственный профессио­нальный лицей сферы обслуживания»;
  • УО «Пинский государственный профессионально- технический колледж легкой промышленности»;
  • УО «Витебский государственный профессио­нально-технический колледж легкой промыш­ленности»;
  • УО «Оршанский государственный профессиональ­ный лицей текстильщиков имени Г.В.Семёнова»;
  • УО «Гродненский государственный профессио­нально-технический колледж бытового обслу­живания населения»;
  • УО «Лидский государственный профессиональ­ный лицей мелиоративного строительства»;
  • УО «Жлобинский государственный профессио­нальный лицей сферы обслуживания»;
  • УО «Мозырский государственный профессио­нальный лицей геологии»;
  • УО «Минский государственный профессиональ­но-технический колледж легкой промышлен­ности и бытового обслуживания населения»;
  • УО «Борисовский государственный колледж».

 

 

свернуть

Расскажите, пожалуйста, о такой профессии, как летчик

12.02.2020
развернуть

Летчик работает в воен­ной и спортивной авиа­ции. Он владеет техникой пилотирования и навига­ционной подготовки при различных метеорологи­ческих условиях.

В должностные обязан­ности летчика входит:

  • pilot_belavia_15092015_tutby_brush_phsl_img_04умение владеть техникой пилотирования;
  • изучение и выполнение требований докумен­тов, регламентирующих летную работу и без­опасность полетов;
  • соблюдение предполетного режима;
  • умение анализировать и правильно оценивать метеорологическую обстановку при подготовке к полету и в полете;
  • осмотр и прием летательных аппаратов перед полетом в объеме, установленном Руководством по летной эксплуатации (Инструкцией летчи­ка);
  • работа над повышением своих теоретических и специальных знаний;
  • своевременное заполнение летной документа­ции. 

Должен знать:

  • Воздушный кодекс Республики Беларусь;
  • правила использования воздушного простран­ства;
  • документы, регламентирующие летную работу и безопасность полетов;
  • авиационную технику, практическую аэроди­намику;
  • руководство по летной эксплуатации летатель­ного аппарата (Инструкцию летчика);
  • аварийно-спасательные средства, авиационную метеорологию;
  • тактико-технические данные средств связи и радиотехнического обеспечения полетов;
  • инструкцию по производству полетов на аэро­дроме;
  • правила и нормы охраны труда и пожарной без­опасности.

unnamedОчень важно, чтобы человек, избравший про­фессию летчика, интересовался техникой, управ­лением движущимся транспортом, физикой, хи­мией, географией, математикой, астрономией, аэронавигацией. Необходима склонность к ответ­ственной, опасной и вредной работе на высоте с большим эмоциональным напряжением. Эта про­фессия подойдет человеку с техническим мыш­лением и техническими способностями, богатым пространственным воображение, с хорошей зри­тельно-двигательной координацией, тонкой на­блюдательностью и зрительной памятью, быст­рой реакцией, хорошим глазомером, смелостью и находчивостью.

  •  
свернуть

Что со­бой представляет  специальность  «Ядерная и ра­диационная безопасность»  и где ее можно полу­чить.

28.01.2020
развернуть

125Ядерная и радиацион­ная безопасность являет­ся разделом прикладной ядерной физики и биофи­зики и включает совокуп­ность средств и методов анализа радиационных полей источников ядер­но-технических устано­вок на этапах их проек­тирования, эксплуатации и снятия с эксплуатации, изучения воздействия излучений на человека, окружающую среду, био­логические объекты и техногенную продукцию, а также разработку мер предотвращения неблаго­приятных радиационных воздействий.radiacionno-jekologicheskie-izyskanija

Специалисты данной области предназначены для работы: по обеспечению радиационной за­щиты персонала и радиационной безопасности на атомных электрических станциях и в их зонах наблюдения; по обеспечению ядерной безопасно­сти при эксплуатации ядерных объектов; по без­опасному использованию источников ионизиру­ющего излучения в промышленности, сельском хозяйстве, лесном хозяйстве, здравоохранении, науке и научном обслуживании, образовании, строительстве, геологии и разведке недр, связи и на транспорте.

Будущие специалисты будут уметь:

  • вести радиационный контроль персонала и ра­диационный мониторинг в технологических помещениях радиационно опасных объектов;
  • проводить радиационный мониторинг окружа­ющей среды, правильно интерпретировать дан­ные радиационного контроля и мониторинга;
  • оценивать состав и характеристики выбросов в окружающую среду, степень приближения к критическим значениям параметров работы реактора или другого источника ионизирую­щего излучения, степень риска возникновения инцидента или аварии;
  • вести учет и контроль ядерных и расщепляю­щихся материалов, источников ионизирующего излучения;
  • проводить дезактивацию загрязненных поверх­ностей и объектов;
  • разрабатывать инструкции, методические ука­зания по обеспечению ядерной и радиационной безопасности при проведении работ и защите населения.
свернуть

Расскажите, пожалуйста, кто такой аналитик и чем он занима­ется.

23.12.2019
развернуть

Аналитик - управляющий информацией. Анали­тики работают в самых разных областях - в научных и исследовательских учреждениях, банках, страхо­вых фирмах, в организациях, занимающихся иссле­дованием рынка и т.д. Работа аналитика заключается в сборе различных цифровых данных, их анализе и трактовке. Для анализа данных существуют различ­ные методы. Аналитик выбирает метод в зависимости от цели анализа.

Бюджетные аналитики дают рекомендации по подготовке годовых бюджетов и по техническому осу­ществлению. Их помощь используется как на частных предприятиях, так и в общественном секторе. В част­ном секторе бюджетные аналитики оценивают бюджет и ищут возможности для увеличения эффективности и прибыльности предприятия, на предприятии обще­ственного сектора они ищут возможности для самого целесообразного и эффективного распределения денег между разными отделами и деятельностями.

Биржевые аналитики оценивают экономическое развитие котирующихся на бирже предприятий и его влияние на стоимость акций. Работа заключается в пои­ске информации, ее анализе и предоставлении рекомен­даций по покупке-продаже.

Финансовые аналитики и финансовые консультан­ты анализируют коммерческую деятельность предпри­ятий и помогают принимать инвестиционные решения. И те и другие собирают финансовую информацию, а их задания зависят от задач клиентов, на благо которых они работают. Финансовых аналитиков также называют аналитиками безопасности или инвестиционными ана­литиками. Они работают в банках, страховых и других коммерческих фирмах, анализируя финансовые дан­ные, прогнозируя направления и делая предсказания. В научных учреждениях и высших учебных заведениях аналитиков часто включают в исследовательские груп­пы.

Большая часть работы аналитика - это анализ дан­ных, выполняемый за компьютером. В случае больших анализов работа выполняется в команде. Если, напри­мер, в фирме, занимающейся исследованием рынка, будет заказан анализ какой-то конкретной области или направления, то, несомненно, надо будет эффективно сотрудничать с клиентом, чтобы как можно более точно определить задачу анализа.

Аналитик должен знать принципы общего функ­ционирования экономики и соответствующую область (инвестирование, страхование и т.д.), в которой он рабо­тает, уметь пользоваться компьютером и различными программами по обработке данных. Для работы анали­тиком необходимо хорошее знание математики и мето­дов анализа данных. Важным будет умение правильно формулировать аналитическое задание и творчески мы­слить. Сбора и обработки математических данных будет недостаточно, специалисту необходимо уметь анализи­ровать информацию и делать и выводы.

Специалистам важно иметь аналитический склад ума, который позволяет четко формулировать задачу для проведения анализа, исходя из знаний предметной области, а также владеть необходимым для ее решения инструментарием. Аналитик должен уметь системно решать свои задачи. В профессии необходима педантич­ность, которая позволит проводить параллельные и пе­рекрестные проверки сделанных выводов.

свернуть

Расскажите, пожалуйста, подробнее, что входит в обязанности торгового представителя.

02.12.2019
развернуть

Торговый пред­ставитель осуществ­ляет руководство раз­работкой стратегии и системы представле­ния интересов орга­низации на данном секторе рынка, опре­делением структуры системы, способов и моделей управления системой. Организу­ет сбор информации, характеризующей конъюнктуру конкретного сектора рынка (спрос, предложение, цены, конкуренты, перспективные клиенты и потребители и пр.), анализ тенденции развития секторов рынка. Осу­ществляет оценку перспектив развития рынка. Обеспе­чивает реализацию рекламных кампаний по продви­жению товаров (услуг, работ), по формированию благо­приятного имиджа организации на конкретном секторе рынка.

Организует для покупателей презентации товаров, иные рекламно-информационные акции (выставки, ярмарки, конференции, семинары и пр.). Планирует работу (посещения, встречи) с существующими клиен­тами, проводит с ними переговоры по сделкам купли-продажи, заключает договоры от имени организации. Организует оказание консультационных и иных услуг клиентам (помощь в составлении спецификаций на то­вар, помощь в демонстрации товара, предоставление ры­ночной информации о спросе на товары и др.).

Совершает сделки купли-продажи для организации, организует исполнение обязанностей по заключенным договорам (отгрузку и доставку товаров, расчеты, обес­печение должного уровня товарных запасов и др.). Осу­ществляет контроль над исполнением клиентами своих обязательств по договорам купли-продажи (своевремен­ной оплатой, приемкой товаров и пр.), выявляет причи­ны нарушения клиентами своих обязательств, прини­мает меры по их устранению и предупреждению.

Организует работу по выявлению и учету потенци­альных покупателей (продавцов), изучению их потреб­ностей, деловой надежности, оказанию консультацион­ных услуг по вопросам технических и потребительских характеристик товаров. Обеспечивает ведение и поддер­жание базы данных о клиентах (адреса, объемы закупок и продаж, деловая надежность, финансовая состоятель­ность, требования к товарам, претензии по исполнению договоров и пр.).

Принимает участие в разработке маркетинговой стратегии и маркетинг-плана организации (по своему сектору рынка), участвует в конференциях, семинарах, совещаниях, проводимых руководством предприятия для торговых представителей. Обеспечивает составле­ние отчетов об уровне дистрибьюции товаров, объемах продаж, показателях продаж отдельных клиентов для применения поощрительных и стимулирующих сис­тем работы с этими клиентами (предоставление особых скидок, реклама клиентов и пр.), составление прогнозов дальнейшего развития данного сектора рынка. Обеспе­чивает сохранность оформляемой документации по за­ключенным договорам.

Должен знать:

  • нормативные правовые акты, другие руководящие, методические документы вышестоящих и других ор­ганов, регламентирующие осуществление коммерче­ской деятельности;
  • рыночную экономику, предпринимательство и осно­вы торгового дела;
  • конъюнктуру рынка; особенности данного сектора рынка;
  • ассортимент, классификацию, характеристику и на­значение товаров;
  • методы ценообразования, стратегию и тактику ценоо­бразования;
  • основы маркетинга (концепцию маркетинга, основы управления маркетингом, способы и направления ис­следований рынка, способы продвижения товаров на рынок);
  • закономерности развития рынка и спроса на товары;
  • теорию менеджмента, макро- и микроэкономики, де­лового администрирования;
  • формы и методы ведения рекламных кампаний;
  • порядок разработки бизнес-планов и коммерческих условий соглашений, договоров; психологию и прин­ципы продаж (закупок);
  • технику мотивирования клиента к покупке;
  • этику делового общения; правила установления дело­вых контактов;
  • основы социологии и психологии; структуру управле­ния организацией;
  • действующие формы учета и отчетности; методы об­работки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компью­тера;
  • основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.
свернуть

Расскажите об интересующей меня профессии «физиолог»

развернуть

Физиолог изучает особенности трудовой деятельности работников организации в целях обеспечения оптималь­ных физиологических условий труда и повышения его эффективности. Может найти применение своим профессиональным знаниям в организациях всех отраслей экономики. Профессия физиолога распространяется на лиц мужского и женского пола. Физиолог может занимать родственную по содержанию профес­сию - биолог, а также заниматься научно-исследовательской деятельностью.

 В должностные обязанности физио­лога входит:

  • проведение совмес­тно с психологом медико-физиологических исследо­ваний влияния условий труда на организм работаю­щих;
  • изучение и обследование индивидуальных особенно­стей работников различных профессий и должностей, связанных с влиянием психофизиологических факто­ров на их труд;
  • составление физиологических характеристик, опре­деляющих напряженность, тяжесть (вредность) труда (позу работающего, рабочие движения, их монотон­ность, контакт с вредными или токсическими веще­ствами, шум, вибрацию, освещенность, запыленность рабочего места, микроклимат и др.);
  • разработка рекомендаций по определению наиболее рациональных режимов труда и тдыха, организации рабочих мест, сокращению затрат мускульной и нерв­ной энергии, уменьшению утомляемости, созданию условий для сохранения здоровья работников;
  • участие в создании и подписании проектов вновь со­здаваемых или модернизируемых инструментов и оснастки с целью осуществления контроля за соблю­дением соответствия антропометрическим данным работников.

Человек, желающий работать физиологом, должен ин­тересоваться медициной, гигиеной и санитарией, пси­хологией, эргономикой, токсикологией, технической эстетикой.

Деятельность физиолога проходит в постоянном об­щении с людьми. Он должен быть склонен к аналити­ческой работе, постоянному самосовершенствованию в знаниях технологических процессов и различных видов трудовой деятельности человека. Физиологу необходи­мо обладать организаторскими способностями, способ­ностями к тщательному проведению экспериментов и постоянному кропотливому умственному труду. Необ­ходимо быть готовым защитить свои позиции в проти­воборстве с теми, кто сознательно нарушает трудовое законодательство.

свернуть