Библиотека

Выставка книг "Эпоха и герои Максима Горького" к 155-летию со дня рождения М. Горького (А.М. Пешкова).

Учащиеся 2 "А" класса принесли прочитанные книги в хорошем состоянии и подарили им вторую жизнь, отдав их в библиотеку.

Афганистан – незаживающая рана и трагическая страница нашей истории. Для тех, кто потерял близких и для тех, чья судьба оказалась опалённой войной и афганским солнцем. Война давно закончилась, но боль утрат – живая рана на всю оставшуюся жизнь.

15 февраля – день вывода Советских войск из Афганистана.

К этой дате в средней школе № 3 г.Вилейки была оформлена тематическая выставка «Афганистан – незаживающая рана…».

В библиотеке средней школы № 3 г.Вилейки было проведено мероприятие на тему «В гостях у М.М.Пришвина». Заведующий библиотекой Е.А.Полховская рассказала учащимся 2-4 классов о жизни и творчестве русского писателя М.М.Пришвина.

В  библиотеке выставка "Минщина, ты гордость моя,85 лет."

18 ноября в школьную библиотеку на экскурсию пришли дети из детского сада № 7. Ребята узнали, где в школе хранятся книги, познакомились со школьной библиотекой, а так же с правилами поведения в библиотеке, узнали как называют людей, которые посещают библиотеку. Дети с удовольствием посмотрели книги сказок и любимых мультфильмов, узнали как работает библиотекарь. Ребятам очень понравилось в библиотеке.

5 ноября с учащимися 1-3 классов была проведена викторина "Герои любимых сказок". Ребята вспоминали героев любимых сказок, отвечали на вопросы по прочитанным сказкам, разгадывали загадки, участвовали в конкурсе "Лучший знаток сказок", вспоминали авторов, написавших сказки, рисовали сказочных героев. 

В новом 2021/2022 учебном году  для учащихся 1-11 классов за пользование учебниками и пособиями будет применяться единая плата. Она зависит от размера базовой величины.

Так, цена за книги составит 14,50 рублей, что равняется 0,5 базовой величины. В прошлом году данная стоимость была на уровне 13,50 рублей. Для дошкольников плата за учебники и пособия составляет 0,2 базовой величины или 5,8 рубля (в 2020 году была 5,4 рубля).

Детям из многодетных семей предусмотрена льгота в размере 50% от полной стоимости комплекта школьных учебников. Цена за книги составит — 7,25 рубля. Для детей-инвалидов, детей-сирот, детей из опекунских семей, детей, родители которых являются инвалидами 1 или 2 группы, действует 100% льгота.

К слову, удорожание за пользование школьными учебниками и пособиями составило 1 рубль или 40 копеек соответственно. Это связано с изменением базовой величины до уровня 29,00 рублей.

Оплатить за учебники и школьные пособия необходимо до 1 октября 2021 года.

Уважаемые учащиеся и родители, заканчивается учебный год и в конце мая школьная библиотека начинает прием учебников за 2020/2021 учебный год согласно графику.

 Все учебники сдаются классному руководителю!

  Художественную литературу необходимо сдать в библиотеку самостоятельно до 25 мая.

 ПОМНИТЕ!

1. Учащимся, не сдавшим хотя бы один учебник, на новый учебный год учебники не выдаются до момента погашения задолженности.
2. Выдача любых документов (личных дел) по окончании учебного года производится только после подтверждения сдачи всей учебной и художественной литературы в фонд школьной библиотеки.

 ПАМЯТКА «ТРЕБОВАНИЯ К СДАЧЕ УЧЕБНИКОВ» 

Убедительно просим вас привести учебники и учебную литературу в надлежащий вид. 

Перед сдачей своего комплекта необходимо:

1. Убедиться в целостности комплекта. Если учебник утерян или испорчен, то его необходимо заменить новым.  
2. Снять обложки! Они пригодятся тебе для новых учебников.
3. Проверить, чтобы каждый библиотечный учебник был подписан: фамилия, имя, класс, учебный год.
4. Если распался переплет – подклей его скотчем, а также просмотри наличие всех страниц в учебнике. При отсутствии каких-либо страниц, постарайся восстановить их с помощью ксерокопирования.
5. Порванные листочки сразу же подклей прозрачным скотчем.
6. Стереть все пометки со страниц учебника.
7. Убрать закладки, листочки со своими записями из книги, а также ненужные предметы – линейки, ручки и т.д.
8. Кроме учебников, на лето, необходимо сдать все книги школьной библиотеки.

График сдачи учебников за 2020/2021 учебный год 

Учащиеся начальных классов передают учебники из класса в класс самостоятельно.

 Недостающие учебники получать в библиотеке:

3Б – 1 комплект                            4А – 3 комплекта

4Б – 3 комплекта                             

2А класс сдает в библиотеку 2 комплекта учебников

2Б класс сдает в библиотеку  7 комплектов в учебников

2 – классы сдают в библиотеку весь комплект учебников:  Антонова Н.У. Літаратурнае чытанне, 2 часткі

Список программной литературы для учащихся 5 класса

• Мифы Древней Греции 
• Русские народные сказки («Царевна-лягушка»)
• Пушкин А.С. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
• Ершов П. «Конёк-горбунок»
• Бажов П.П. «Малахитовая шкатулка»
• Андерсен Г.Х.  «Снежная королева»
• Стихотворения русских поэтов о природе: Пушкин А.С., Полонский Я.П.,  Кольцов А.В., Фет А.А., Тютчев Ф. И., Блок А.
• Лермонтов М.Ю. «Бородино»
• Некрасов Н.А. «Крестьянские дети», «Школьник»
• Тургенев И.С. «Муму»
• Толстой Л.Н. «Кавказский пленник»
• Толстой А.Н. «Детство Никиты»
• Куприн А. И. «Белый пудель», «Чудесный доктор»
• Короленко В.Г. «Дети подземелья» («В дурном обществе»)
• Чехов А.П. «Беглец»
• Маршак С.Я. «Двенадцать месяцев»
• Олеша Ю.К. «Три толстяка»
• Астафьев В.П. «Конь с розовой гривой»
• Белов В.И. «Скворцы»
• Булычёв К. «Миллион приключений», «Новые подвиги Геракла» 
• Искандер Ф. «Тринадцатый подвиг Геракла» 
• Паустовский К.Г. «Мещерская сторона»  (очерки)
•  

Cписок  литературы для внеклассного чтения

• Кун Н. «Легенды и мифы Древней Греции».
• Успенские В. и Л. «Мифы Древней Греции».
• «Библия для детей»
• Булычёв К.  «Сто лет тому вперёд» (Все повести про Алису).
• Велтистов Е.С. «Приключения Электроника».
• Катаев В.П. «Сын полка».
• Рыбаков А.Н. «Кортик», «Бронзовая птица».
• Скобелев Э.М.  «Приключения Арбузика и Бебешки».
• Яковлев Ю.Я. «Рыцарь Вася», «А Воробьев стекло не выбивал», «Непослушный мальчик Икар».
• Сказки зарубежных писателей (В.Гауф. «Калиф-аист», Г.-Х.Андерсен, братья Гримм, Ш.Перро).
• Даррелл Дж. «Говорящий свёрток».
• Дефо Д. «Робинзон Крузо».
• Кестнер Э. «Эмиль и сыщики».
• Киплинг Р. «Маугли».
• Ролинг Дж.К. «Гарри Потер» (все повести)
• Твен М. «Приключения Тома Сойера»,«Приключения Гекльберри Финна».
• Шклярский А. «Приключения Томека» (все повести)
•  

Cписок программной литературы для шестиклассников

• Былины («Илья Муромец и Соловей-разбойник»)
• «Поучения Владимира Мономаха»
• Стихи о природе: Тютчев Ф., Ахматова А. «Перед весной бывают дни такие…»,  «Знаю, знаю – снова лыжи…»
• Блок А.  «Летний вечер», «О, как безумно за окном…»
• Заболоцкий Н. «Одинокий дуб», «Оттепель»
• Богомолов В. «Иван»
• Гоголь Н. «Ночь перед рождеством» («Майская ночь, или Утопленница»)
• Горький М. «Детство»
• Казаков Ю. «Никишкины тайны»,«Тихое утро», «Тэдди»
• Крылов И. Басни.
• Куприн А. «Тапер».
• Некрасов Н. «Размышления у парадного подъезда», «Школьник», «Дедушка», «Саша», «Повесть временных лет».
• Пушкин А. «Дубровский», «Повести Белкина» («Барышня-крестьянка», «Станционный смотритель») «Песнь о вещем Олеге».
• Распутин В. «Уроки французского».
• Твен М. «Принц и нищий».
• Толстой Л. «Детство».
• Тургенев И. «Записки охотника»: («Бежин луг», «Бирюк»).
• Чехов А. «Хамелеон», «Лошадиная фамилия», «Хирургия», «Налим», «Толстый и тонкий»                   

Литература для внеклассного чтения                                                

• Алексин А. «Звоните и приезжайте».
• Гоголь Н. «Сорочинская ярмарка».
• Горький М. «Дед Архип и Ленька».
• Железников В. «Чучело».
• Машков В. «Между «А» и «Б».
• Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке».
• Приставкин А. «Ночевала тучка золотая».
• Азимов А. «Из рассказов о роботах».
• Бичер-Стоу Г. «Хижина дяди Тома».
• Верн Ж. «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний  капитан».
• О.Генри. «Вождь краснокожих» и другие рассказы.
• Крюс Д.  «Тим Талер или Проданный смех».
• Лондон Д. «На берегах Сакраменто», «Сказание о Кише», « Белый клык».
• Рид М. «Всадник без головы».
• Свифт Дж. «Приключения Гулливера»
• Шклярский А. «Приключения Томека» (все книги)
•  

Cписок программной литературы для 7 классов

• Лермонтов М. «Мцыри», «Песня про купца Калашникова».
• Пушкин А. « Капитанская дочка».
• Гоголь Н.  «Ревизор».
• Салтыков-Щедрин М. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
• Толстой Л. «Отрочество», «Юность», «После бала».
• Горький М. «Песня о Соколе».
• Грин А. «Алые паруса».
• Сент-Экзюпери А. «Маленький принц».
• Твардовский А. «Василий Теркин».
• Паустовский К. «Телеграмма»; «Наедине с осенью»
• Стругацкие А. и Б. «Стажеры».
• Булычев К. «Поселок».

Литература для внеклассного чтения           

• Зощенко М. Рассказы.
• Каверин В. « Два капитана».
• Киселёв В. « Девочка и птицелёт».
• Скобелев Э. « Властелин времени».
• Стругацкие А. и Б. «Понедельник начинается  в субботу».
• Фраерман Р. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
• Дюма А. «Три мушкетёра»,  «Двадцать лет спустя»,«Виконт де Бражелон, или Десять лет спустя»,  «Королева Марго», «Графиня де Монсоро», «Сорок пять», «Граф Монте-Кристо».
• Дойл А.К. «Записки о Шерлоке Холмсе».
• Рид Майн «Всадник без головы».
• Скотт В. «Айвенго».

Русская  литература 8 класс

• «Эсхил Прометей прикованный».
• Шекспир У. «Ромео и Джульетта».
• Пушкин А.С. «Цыганы».
• Гоголь Н.В. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».
• Некрасов Н.А. «Русские женщины».
• Тургенев И.С. «Ася».
• Чехов А.П. « Переполох».
• Короленко В.Г. «Парадокс», «Огоньки».
• Горький А.М. «Старуха Изергиль».
• Васильев Б.Л. «А зори здесь тихие».
• Воробьёв К.Д. «Убиты под Москвой».
• Шукшин В.М. «Обида», Срезал».
• Казаков Ю.П. «Голубое и зелёное».
• Саймак К. «Когда в доме одиноко».

Литература для внеклассного чтения летом

• Горький А.М.  «Сказки об Италии» // В мире литературы: сб.- Мн., 1999.- С.215-221
• Ефремов И. «Озеро Горных Духов»; «Белый Рог»; «Голец подлунный»  // Корабельная чаща: сб..- Мн.,1997; «На краю Ойкумены».
• Каверин В.А. «Летающий мальчик» // В мире литературы: сб.- Мн., 1999
• Казакевич Э.Г. «Звезда» //О погибших помните: сб.- Мн.,2001 ,  1995
• Нагибин Ю.М. «Эхо» // В мире литературы: сб.- Мн. 1999. – С.296-312/
• Салтыков-Щедрин М.Е. Сказки: («Дикий помещик», «Премудрый пескарь»)
• Толстой А.Н. «Аэлита» //  В мире фантастики: сб. –Мн.,2000.-С.23-164, то же Мн., 1996.
• «Гиперболоид инженера Гарина», « Необыкновенные приключения Никиты Рощина» // В мире литературы: сб.- Мн., 1999. – С.248-268/    
• Филатов Л. «Про Федота Стрельца удалого молодца».
• Шварц Е.Л.»  Обыкновенное чудо» // В мире литературы: сб.- Мн., 1999.- С.603-668
• Яковлев Ю.Я. «Багульник»; «Учитель». // В мире литературы: сб.- Мн., 1999.-  С.269-282

Зарубежная литература

• Брэдбери Р. « Время, вот твой полёт», « Всё лето в один день» // В мире литературы: сб.- Мн., 1999. – С.539-555;
• «451°  по Фаренгейту».
• Лем С. «Астронавты».
• Скотт В. «Айвенго».
• Стивенсон Р. «Остров сокровищ».
• Сэлинджер Д. «Над пропастью во ржи» // Книга для дополнительного чтения в 9 классе. – Мн., 2000.-  С.588-762.

Русская литература 9  класс

• «Слово о полку Игореве»
• «Повесть о Петре и Февронии» // Литература Древней Руси и XVIII века: хрест. – Мн., 1997. – С.116-126
• Ломоносов М. «Ода на день восшествия…»// Литература Древней Руси и XVIII века: хрест. – Мн., 1997. – С.210-223 ; Русская литература: хрест.для ст.классов/В.Г.Бехтина – Мн., 2000. – С.5-11
• Державин Г. «Памятник» // Литература Древней Руси и XVIII века: хрест. – Мн., 1997. – С.234 ;  Русская литература: хрест.для ст.классов/В.Г.Бехтина – Мн., 2000. – С.19      
• Фонвизин Д. «Недоросль» // Литература Древней Руси и XVIII века: хрест. – Мн., 1997. – С.288-357
• Жуковский В. «Вечер», «Море»// Русская литература: хрест.для ст.классов/В.Г.Бехтина – Мн., 2000. – С.38; «Светлана»; «Людмила»// Литературные баллады. – Мн, 2001. – С.28-42 
• Грибоедов А. «Горе от ума» // Драматургия русских писателей. – Екатеринбург, 1995. 81-224 (10 экз.).
• Пушкин А. Лирика. «Евгений Онегин».
• Лермонтов М. Лирика. «Герой нашего времени». 
• Гоголь Н.  «Мёртвые души».

Литература для прочтения летом

• Ф.Тютчев, А.Фет: поэзия
• Островский А. « Гроза», « Бесприданница».
• Тургенев И. « Отцы и дети»,
• «Стихотворения в прозе».
• Некрасов Н. «Кому на Руси жить хорошо».
• Салтыков-Щедрин М. «История одного города».
• Достоевский Ф. «Преступление и наказание».
• Толстой Л. «Война и мир».
• Чехов А. «Человек в футляре», «Ионыч», «Попрыгунья», «Вишнёвый сад», «Дядя Ваня».
• Горький М. «Челкаш», «На дне».
• Бунин И. «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Лёгкое дыхание», «Грамматика любви», «Тёмные аллеи».
• Куприн А. «Гранатовый браслет».

Русская литература 10 класс

• Ф.Тютчев, А.Фет: поэзия
• Островский А. «Гроза» (или « Бесприданница»)
• Тургенев И. «Отцы и дети»,
• «Стихотворения в прозе»
• Некрасов Н. «Кому на Руси жить хорошо».
• Салтыков-Щедрин М. «История одного города».
• Достоевский Ф. «Преступление и наказание».
• Толстой Л. «Война и мир».
• Чехов А. « Человек в футляре», «Ионыч», «Попрыгунья», «Вишнёвый сад», «Дядя Ваня».
• Горький М. «Челкаш», «На дне».
• Бунин И. «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Лёгкое дыхание», «Грамматика любви», «Тёмные аллеи».
• Куприн А. «Гранатовый браслет».

ЧИТАЕМ ЛЕТОМ

• Астафьев В. « Царь-рыба», « Людочка».
• Распутин В. «Деньги для Марии», « Последний срок», «Прощание с Матёрой», « Пожар».
• Бондарев Ю. «Горячий снег».
• Булгаков М. «Белая гвардия»,
• «Мастер и Маргарита», « Собачье сердце».
• Вампилов А. Пьесы.
• Васильев Б. « В списках не значился» , « А зори здесь тихие…».
• Кондратьев В. «Сашка».
• Пастернак Б. «Доктор Живаго».
• Платонов А. « В прекрасном и яростном мире», « На заре туманной юности», « Фро», « Чевенгур», «Котлован».
• Рыбаков А. «Дети Арбата».
• Солженицын А. «Один день Ивана Денисовича» (или «Матрёнин двор»), «Раковый корпус», «В круге первом».
• Твардовский А.Т. «По праву памяти», «За далью даль».
• Шолохов М. «Тихий Дон» (или «Поднятая целина»), «Донские рассказы», «Судьба человека».
• Айтматов Ч. «И дольше века длится день», « Плаха».

Программа по русской литературе  для  11 класса

• Поэзия:        А.Ахматовой, М.Цветаевой,  Б.Пастернака, С.Есенина, В.Маяковского, К.Бальмонта, А.Белого, А.Блок, В.Брюсова, И.Северянина, Н.Гумилёва,  А.Твардовского, Н.Рубцова, Е.Евтушенко,  Ю.Кузнецова, А.Тарковского,  Б.Ахмадулиной, Д.Самойлова, Б.Окуджавы и др.
• Булгаков М.А. «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце».
• Платонов А.П. «Фро», «В прекрасном и яростном мире», «На заре туманной юности».
• Шолохов М.А. «Тихий Дон».
• Твардовский А.Т. «По праву памяти», «За далью даль».
• Солженицын А.И. «Один день Ивана Денисовича».
• Распутин В.Г. «Прощание с Матёрой», «Пожар».
• Астафьев В.П. «Царь-рыба».
• Шукшин В.М. «Чудик», «Сельские жители»

1 класс

• Аверин, О.Г. В маленьком королевстве.
• Билстейн, Ж. Т. Пузырик. Мишка-сладкоежка.
• Голявкин, В. В. Кому что удивительно.
• Добросовестная, О. Фея малинового варенья.
• Ионайтис, О. Дедушка Мыш.
• Карганова, Е. Г. Как ослик счастье искал.
• Кастрючин, В. А. Сказки горохового чучела.
• Квилория, В. Журавль и дюжина зеленых лягушат.
• Козлов, С. Г. Как Львенок и Черепаха путешествовали.
• Крюкова, Т. Сказки-почемучки.
• Липскеров, М. Живая игрушка.
• Лясковский, В. Л. Кто на кого похож.
• Макалистер, А. Вот ты где, Вомбантик!
• Макарова, Т. Как ослик мечтал стать бабочкой.
• Миллер, З. Кротик и ракета.
• Мошковская, Э. Как жираф пошел в школу.
• Носов, И. П. Рассказы о Незнайке.
• Носов, Н. Бобик в гостях у Барбоса.
• Осеева, В. Синие листья: сказки и рассказы.
• Остер, Г. Котенок по имени Гав.
• Пермяк, Е. А. Самое страшное.
• Сашенков, В. Страшная история.
• Сметанин, А. В. Новая азбука.
• Степанов, В. А. Серебряный ключик.
• Стюарт, П. Сказки о Ежике и Кролике.
• Сутеев, В. Г. Про Бегемота, который боялся прививок.
• Том-Билстон, Ж. Лесная школа.
• Цыферов, Г. Про слоненка и медвежонка.
• Чарушин, Е. Про Томку.
• Шахинканат, С. Кто боится Красной Шапочки? Сказки

2 класс

• Александрова, Т. Домовенок Кузька.
• Блайтон, Э. Знаменитый утенок Тим.
• Гераскина, Л. Мягкий характер.
• Горький, М. Дед Архип и Ленька.
• Драгунский, В. Денискины рассказы.
• Житков, Б. рассказы о храбрости.
• Коростылев, В. Вовка на планете Ялмез.
• Линдгрен, А. Малыш и Карлсон, который живет на крыше.
• Медведев, В. В. Привет от капитана соври-голова.
• Милн, А. Винни-Пух и все-все-все.
• Михалков, С. Праздник непослушания.
• Носов, Н. Дневник Коли Синицына.
• Пантюхов, И. М. Мишка-мореход.
• Пришвин, М. Вася Весёлкин.
• Прокофьева, С. Приключения желтого чемоданчика.
• Распэ. Э. Приключения барона Мюнхаузена.
• Рассказы о животных.
• Смешные рассказы о школе.
• Чехов, А. Белолобый.
• Шварц, Е. Сказка о потерянном времени.

Кнігі на роднай мове

• Беларускія легенды і паданні.
• Васілевіч , А. Калінавая рукавічка.
• Васючэнка, П. Прыгоды паноў Кубліцкага ды Заблоцкага.
• Галубовіч, І. Янотавы абяцанкі. Зязюля дзетак шукала.
• Жук, К. Шпак купіў магнітафон.
• Караткевіч, У. Чортаў скарб.
• Кудравец, А. П. Цімох і Анюта.
• Мазго, У. Смехапад.
• Мыслівец, В. Расказы боцмана Краба.
• Філіповіч, М. Пра Алеся і яго сяброў.
• Шахавец, У. Светлая раніца.

3 класс

• Бажов, П. Малахитовая шкатулка.
• Барри, Д. Питер Пэн.
• Биссет, Д. Забытый день рождения.
• Волков, А. Волшебник Изумрудного города.
• Гауф, В. Карлик Нос.
• Гераскина, Л. В стране невыученных уроков.
• Губарев, В. Королевство кривых зеркал.
• Ершов, П. Конек-горбунок.
• Зальтен, Р. Бемби.
• Кассиль, Л. Кондуит и Швамбрания.
• Коваль, Ю. Приключения Васи Куролесова.
• Коллоди, К. Приключения Пиноккио.
• Кэрролл, Л. Приключения Алисы в стране чудес.
• Лагерлёф, С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями.
• Линдгрен, А. Пеппи Длинный чулок.
• Медведев, В. Баранкин, будь человеком!
• Некрасов, А. Приключения капитана Врунгеля.
• Носов, Н. Незнайка на Луне.
• Остер, Г. Зарядка для хвоста.
• Толкиен, Д. Хоббит, или Туда и Обратно.
• Усачев, А. Приключения Маленького Человечка.
• Успенский, Э. Меховой интернат.

Кнігі на роднай мове

• Барадулін, Р. Азбука – вяселы вулей. Азбука – не забаўка.
• Місько, П. Прыгоды Бульбобаў. Навасёлы.
• Паўлаў, У. Колькі гусей убачыў Яўсей? (Вершы, загадкі, казкі).
• Пісьмянкоў, А. Заўзятары.
• Прокша, Л. Прыгоды хлопчыка Бульбінкі.
• Ткачоў, П. Сустрэчы на лясных сцяжынках (казкі, апавяданні, аповесці).
• Ягоўдзік, У. Дзівосны карабель.
• Якавенка, В. Смяльчак Лузь.

4 класс       

• Аксаков, С. Детские годы Багрова-внука.
• Андерсен, Г. Х. Сказки и истории.
• Бажов, П. Сказы.
• Булычев, К. Путешествие Алисы.
• Велтистов, Е. Электроник – мальчик из чемодана.
• Гайдар, А. Тимур и его команда. Голубая чашка.
• Гауф, В. Маленький Мук. Калиф-аист. Холодное сердце.
• Дефо, Д. Робинзон Крузо.
• Житков, Б. Морские истории.
• Кон, И. Легенды и мифы Древней Греции.
• Крюс, Д. Тим Талер, или Проданный смех.
• Носов, Н. Витя Малеев в школе и дома.
• Одоевский, В. Городок в табакерке.
• Погорельский, А. Черная курица, или Подземные жители.
• Родари, Д. Джельсомино в Стране Лжецов.
• Свифт, Д. Приключения Гулливера.
• Твен, М. Приключения Тома Сойера. Принц и нищий.
• Трэверс, П. Мэри Поппинс.
• Чехов, А. Рассказы.

Кнігі на роднай мове

• Арлоў, У. Адкуль наш род.
• Бутрамееў, У. Вялікія і славутыя людзі беларускай зямлі.
• Вольскі, В. Падарожжа па краіне беларусаў.
• Каршукоў, Я. Васька.
• Клышка, А. Францыск Скарына, альбо Як да нас прыйшла кніга.
• Колас, Я. Раніца ў нядзельку.
• Місько, П. Прыйдзі, дзень-залацень! Казкі дзеда Аўласкі і бабы Параскі. Нам засталася спадчына.
• Танк, М. Блікі сонца (вершы, казкі).

Эти книги раскрывают острые семейные проблемы, заставляют размышлять над ценностями жизни. Прочитав их в кругу семьи, вы сможете лучше понять друг друга, найти замечательный повод для общения отцов и детей, построить доверительные отношения своими близкими.

Желаем вам приятного чтения!  

Книги для чтения. Файл в формате .pdf   

Файл для скачивания в формате .docx

Дорогие читатели!

9 мая - День Великой Победы над фашистской Германией. Если вам интересно прошлое нашей Родины, прочтите эти книги. Вы узнаете о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, о терпении, стойкости и героизме советских солдат, которые победили фашизм и принесли мир на нашу землю.

Книги для чтения. Файл в формате .pdf   

Файл для скачивания в формате .docx

16 мая адзначаецца 110-годдзе з дня нараджэння Васіля Віткі. Літаратурны крытык, паэт, публіцыст, празаік, драматург, перакладчык, педагог... У якіх толькі жанрах не праявіў сябе гэты таленавіты  чалавек.  Але найбольш вядомы і прызнаны Вітка як дзіцячы пісьменнік.

Ён прыйшоў у дзіцячую літаратуру, як сам прызнаваўся, «па закліку сумлення, па закліку душы, па закліку сапраўднай любові».

 Да гэтай даты ў бібліятэцы  аформлена кніжная выстава  “Сонечны казачнік”,  дзе бібліятэкар пазнаёміла з кнігамі гэтага пісьменніка. Першую вершаваную казку «Вавёрчына гора» паэт напісаў для свайго сына ў 1947 годзе. Затым адна за другой пачалі з'яўляцца такія вядомыя яго казкі, як «Буслінае лета», «Казка пра цара Зубра», «Дударык», «Казкі дзеда Васіля», «Казка без канца», «Казкі і краскі» і іншыя. Аўтар стараўся праз творы навучыць дзяцей любіць родную мову, разбірацца ў паняццях дабра і зла, выхаваць іх годнымі людзьмі.

У 1972 годзе за кнігі для дзяцей «Беларуская калыханка», «Казкі» і «Чытанка-маляванка» паэту была прысу­джана Дзяржаўная прэмія Беларусі. Хутка прыйшло і сусветнае прызнанне. Васіль Вітка быў узнагароджаны Міжнародным дыпломам імя Х.К.Андэрсена з занясеннем прозвішча пісьменніка ў Ганаровы спіс дацкага казачніка. Яго дзіцячыя кнігі перакла­дзены на нямецкую, англійскую, галандскую, літоўскую, эстонскую, узбекскую і славянскія мовы.

Спадзяюся, што, пазнаёміўшыся з кнігамі  гэтай выставы, вы возьмеце пачытаць яго цудоўныя казкі і вершы ў нашай бібліятэцы.

Интеллектуальная игра

Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, всесторонне развитым. А получится это лишь у того, кто любит читать.

Недаром пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает».

День первого апреля был посвящен дню интеллектуальных игр. На все ваши «Что? Где? Когда?» умные книги ответят всегда. В игре участвовали  три команды. Победила команда «Солнышко».

Но независимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческой олимпиады: главное – не победить, а главное в ней участвовать. Я думаю, что  все вы получили пользу от этой встречи. Полюбите читать увлекательные книжки - и еще раз перечитаете хорошо знакомые.      

Сказка играет в жизни детей огромную роль. Это удивительный мир волшебства, окутанный таинственностью.

И так, 31 марта, в дни школьных каникул ребята отправились в путешествие по сказкам. Они показали свои знания, смекалку, проявляли фантазию. С интересом и азартом участвовали в викторине, шуточных вопросах. Проявили смекалку в конкурсах: «Сказки перепутались», «Восстанови сказку», «Потерялись вещи», «Вспомни имя».

В завершении мероприятия дети познакомились с новой для них сказкой, посмотрели мультфильмы, рассмотрели выставку детских книг. Библиотекарь всех ребят поблагодарила за знание сказок и пригласила ещё к себе в гости. Все  остались довольны, получили заряд энергии, позитива, эмоций. 

21 лютага ва ўсім свеце адзначаецца Міжнародны дзень роднай мовы.

Менавіта 21 лютага ў далёкім 1952 годзе загінулі 5 студэнтаў, якія змагаліся за наданне мове бенгалі статуса дзяржаўнай у тагачасным Пакістане, усходняя частка якога пазней стала незалежнай дзяржавай Бангладэш. Адзначаецца гэты дзень з 2000 года.

Якая прыгожая, мілагучная, мяккая, і ў той жа час, яскравая, звонкая, моцная наша мова. На кожны  выпадак знойдзецца ў ёй патрэбнае слова і трапны фразеалагізм. На гэтай мове размаўлялі нашы дзяды і прадзеды, за яе змагаліся нашы продкі. Толькі гэтую мову мы можам назваць роднай, бо гэта мова нашай зямлі, нашых рэк, азёр і лясоў.

Каб  выклікаць цікавасць вучняў да вывучэння беларускай мовы і  літаратуры, раскрыць індывідуальныя і творчыя здольнасці, пазнавальныя інтарэсы кожнага вучня, стварыць умовы для інтэлектуальнага і эмацыянальнага самавыражэння асобы школьніка, у чытальнай зале бібліятэкі ДУА “Сярэдняя школа №3 г. Вілейкі” прайшла гульня-конкурс “Пагуляем у роднае слова”.

У гульні ўдзельнічалі вучні 5–х класаў. Кожная каманда напачатку агучыла сваю назву і абараніла яе. Далей вучням былі прапанаваны 7 раўндаў з наступнымі заданнямі:

• медыяазбука (на кожны малюнак назваць слова па - беларуску);
• напісаць працяг прыказкі;
• патлумачыць фразеалагізм;
• шарада “Пралеска”;
• пазнаць беларускую песню, назваць выканаўцу;
• літаратурная крыжаванка;
• сабраць са слоў выказванні славутых беларусаў.

Падчас гульні вучні  дэкламавалі вершы беларускіх паэтаў. На фоне іх чытання дэманстраваліся слайды з краявідамі беларускай зямлі.

Мерапрыемства прайшло цікава і займальна, але вучні яшчэ доўга паміж сабой штосьці абмяркоўвалі, шукалі адказы на заданні, якія не ўдалося выканаць падчас правядзення гульні-конкурсу.

І мы перакананы, што такія мерапрыемствы будуць праводзіцца не толькі таму, што яны павучальныя, змястоўныя, цікавыя, а яшчэ і таму, што прывіваюць любоў да роднай мовы. І хочацца верыць, што тыя вучні, якія душой дакрануліся да твораў беларускіх пісьменнікаў, будуць імкнуцца, каб роднае слова гучала ў вяках.

Страна веселого детства

В начале мероприятия ребята из 2 «Б» класса познакомились с биографией и творчеством юбиляра, узнали много интересных фактов из ее жизни. Загадки, озорные стихи, кроссворды и песни помогли участникам мероприятия окунуться в замечательный мир поэзии Агнии Барто. К мероприятию в библиотеке была оформлена книжная выставка «Поэзия доброты». На выставке были представлены книги, игрушки и портрет Агнии Барто.

Замечательно то, что каждый из ребят взял в библиотеке книгу А.Барто «Звездочки в лесу».

Праздник получился веселым и познавательным.

Читайте книги А. Барто: своё сердце она без остатка отдала вам, дорогие девочки и дорогие мальчики!

Февраль - самый короткий месяц в году, финал зимы. Последние холода. Ледяной ветер гуляет в открытом поле, носится меж голых берез и осин, забивает еловые лапы снегом. А в безветрие все засыпано инеем. Шелковистая вата снегов нежно румянится в свете заката.

Крепкие морозы в феврале бывают только по ночам. Днем в затишье начинает пригревать солнце. Недаром февраль, по народному календарю, двуликий месяц: и ЛЮТЕНЬ, и БОКОГРЕИ.

День ото дня становится светлее. Почти на два часа прибавляется в феврале день. Впереди - предвесенье. Но еще зима, зима...

Приметы февраля для детей

• В феврале зима с весной встречается впервой.
• В феврале сильные морозы - короткая зима.
• Длинные февральские сосульки сулят долгую зиму.
• Начало февраля погожее - и весну жди раннюю и пригожую.
• Теплый февраль приносит холодную весну.
• То, что январь упустил, февраль подберет.
• Февральский снег весною пахнет.
• Февраль три часа дню прибавит.
• Хоть февраль и злится, но весну чует.
• Январю - морозы, февралю - метели.
• Февраль богат снегом, апрель - водою.
• Февраль-бокогрей - кривые дороги.
• Февраль воду подпустит, а март подберет.
• Вороны устроили в небе хороводы - к снегопаду.
• Снегирь зимою поет - на снег, на вьюгу.

Пословицы и поговорки про февраль для детей

• У февраля два друга: метель да вьюга.
• Вьюги да метели в феврале налетели.
• Белее зима - зеленее лето.
• Спасибо, мороз, что снегу нанес.
• Февраль - месяц лютый, спрашивает, как обуты.
• Февраль в берлоге медведю бок греет.

Загадки про февраль для детей

• Снег мешками валит с неба, с дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели на деревню налетели.

По ночам мороз силен, днем капели слышен звон.

День прибавился заметно. Ну, так что за месяц это?  (Февраль.)

• Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора.   (Зима.)

• Гуляет в поле, да не конь.

Летает на воле, да не птица.   (Вьюга.)

• Белая, узорчатая звездочка-малютка,

Ты слети мне на руку, посиди минутку.

Покружилась звездочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке.   (Снежинка.)

• Не зверь, а воет.   (Вьюга.)
• Кручу, урчу, знать никого не хочу.   (Метель.)
• Мост как синее стекло: скользко, весело, светло.  (Лед.)

• У нас под крышей белый гвоздь висит,

Солнце взойдет, гвоздь упадет.   (Сосулька.)

• Белая морковка зимой растет.   (Сосулька.)

• Все лето она под окошком скучала,

Ждала, чтобы осень в окно постучала.

Пришли холода, и она потеплела

И наши с тобою ладошки согрела.   (Батарея.)

Сидит на макушке, завязаны ушки.   (Шапка-ушанка.)

Интересное о феврале-месяце:

1. В старину февраль високосного года принято было считать наитяжелейшим для жизни месяцем.
2. У древних славян февраль сначала был последним, а потом шестым месяцем в году. С восемнадцатого века он стал привычным для нас вторым месяцем года.
3. Интересно, что название месяца февраль корнями восходит к мифологии. Фебруссом звали этрусского бога подземного царства.
4. Систему високосных годов, в которых не 365, а 366 дней, также ввел Юлий Цезарь. Это было сделано для того, чтобы календарный год соответствовал периоду вращения Земли вокруг Солнца, который составляет 365,25 суток (365 суток и 6 часов).
5. Февраль в Антарктиде - это самый разгар короткого антарктического лета, а также наиболее благоприятное время для антарктического дайвинга.
6. Согласно григорианскому календарю, число дней в феврале может быть 28 или 29. Но иногда были и дни, когда в некоторых странах в феврале было 30 дней, например в 1712 году в Швеции.

Почему в феврале то 28, то 29 дней?

Давным-давно римляне изобрели календарь, в котором было 10 месяцев и 304 дня, но в какой-то момент они решили, что этого мало и добавили еще два месяца – январь и февраль. Февраль придумали самым последним, поэтому ему и досталось всего 29 дней.

После смерти Цезаря в его честь назвали июль, а другой император – Август – в честь себя любимого назвал последний месяц лета. Ему стало обидно, что в июле на один день больше, поэтому он украл у бедного февраля 29-й день и приказал вспоминать о нем раз в 4 года.

Если вам не нравится версия о том, как два императора мерились длиной месяца, то вот вам логическое объяснение. Земля обращается вокруг Солнца за 365 дней и 6 часов, поэтому каждые 4 года это время накапливается и превращается в один полноценный день.

В преддверии Нового года в школьной библиотеке оформлена новогодняя книжная выставка – «Снежно-нежная сказка зимы».

Новый год – один из самых любимых праздников детей, с искрящимся белым снегом, сверкающими разноцветными игрушками, мишурой и, самое главное, – с ожиданием удивительного волшебства. Окунуться в мир чудес, узнать много интересного о появлении Деда Мороза и Снегурочки, о том, как называли в старину зиму, о происхождении названий зимних месяцев поможет книжно-журнальная выставка «Снежно-нежная сказка зимы».

На выставке оформлен раздел «Книжный кот в мешке». На нем представлены книги, завернутые в красочные обертки. Ребята могут выбрать любое издание. По правилам, обертку можно открыть только дома. Нужно обязательно прочитать произведение и принести обратно в библиотеку. Мы отобрали  более 30 интересных книг для учащихся 2-5 классов. Среди авторов – Э.Успенский, К. Булычев, Н. Носов, Л. Гераскина, В. Драгунский, Ю. Коваль и другие.

Дети очень любят сюрпризы, поэтому выставка впечатлила ребят. Читатели нередко признаются, что выбранная книга очень понравилась, хотя на полке не обратили бы на нее внимание. Мы хотим  познакомить детей с произведениями хороших авторов, привить ребятам любовь к чтению. Думаю, это хороший подарок читателям под Новый год.

Выставка поможет создать новогоднее настроение и весело встретить Новый год. А чтение книг с выставки поможет сделать зимние каникулы незабываемыми. Присоединяйтесь к волшебству чтения, начните новый год с книгами!

В субботу 21 ноября прошёл первый тур игры-викторины «Что? Где? Когда?» среди учащихся 2-х классов. Приняли участие 8 умников и умниц. Вначале была разминка. Затем ребята ответили на вопросы викторины. Получили удостоверение участника и сладкие призы.

В следующую субботу в игре примут участие учащиеся 3-их классов. По итогам двух туров будут выявлены победители и им будут вручены дипломы.

БЕЗ УЧЕБНИКОВ, ДРУЗЬЯ, НАМ ПРОЖИТЬ НИКАК НЕЛЬЗЯ!

Береги книгу - источник знаний! Эти слова знают все, кто учится в нашей школе. Учебник тоже книга, только книга учебная. Школа в полном объеме обеспечивает учащихся учебниками, и каждый ученик в течение учебного года несет ответственность за сохранность выданных ему книг.

С 12 по 23 октября в школе прошел рейд «Как живёшь, учебник?»

Проверка проводилась во всех классах. Проверялось наличие учебников на уроке и их внешний вид, а также наличие обложки. Итоги рейда показали, что большинство учащихся содержат учебники в хорошем состоянии, носят их согласно школьному расписанию. Самыми бережливыми оказались следующие классные коллективы:

В читальном зале библиотеки открылась юбилейная выставка: «75 лет создания ООН: общее будущее общими силами», посвящённая юбилею Организации Объединённых Наций (ООН). Выставка отражает деятельность всемирной Организации с момента её создания до наших дней с акцентом на цели в области устойчивого развития. Книги на выставке представляют общие сведения об ООН, раскрывают историю создания и многогранную деятельность Организации, направленную на поддержание мира и безопасности, соблюдение прав человека, ликвидацию нищеты, изменение климата, гендерное равенство, оказание гуманитарной помощи.

Книги будут интересны учителям, учащимся, а также всем, кто интересуется деятельностью ООН.

Накануне праздника дня школьных библиотек на абонементе была оформлена  выставка – бенефис «Моя профессия – библиотекарь»  со следующими  разделами:

◊ «Они были библиотекарями»;

◊ «Профессия библиотекаря в литературе»;

◊ «Профессия библиотекаря в кино»;

◊ «Цитаты о профессии библиотекаря»;

◊ «Что можно прочитать о профессии».

С  12 октября по 21 октября в нашей школе пройдет рейд  «Береги школьные учебники»

Каждый год в нашей библиотеке традиционным является мероприятие «Посвящение в читатели»

«Библиотека, книга, я – верные друзья» - такой девиз мероприятия.

На празднике дети встретились со сказочными героями: Незнайкой, почтальоном Печкиным, Карлсоном, Буратино, Мальвиной,  Бабой Ягой и другими героями из сказок. 

На протяжении всего мероприятия дети отгадывали загадки, пословицы о книгах, отвечали на вопросы сказочной викторины, познакомились с периодическими детскими изданиями и новыми детскими книгами.

Вайдо Алексей и Евтихов Степан, как самые активные читатели, на празднике  Детской книги получили дипломы в номинации «Лучший читатель» года.

Малыши поняли, что книга имеет особое значение в жизни людей, что интерес к чтению является необходимым элементом культуры каждого человека.

В конце праздника ребятам вручили читательские билеты с напечатанными правилами обращения с книгой.

Праздник удался! Книжная страна, страна волшебства и знаний стала верным другом для 52 новых читателей.

«Чтоб шагалось в ногу с веком, приходи в библиотеку»   

Дом, где живут книги, всегда особенно пахнет. И запах этот ни с чем не перепутаешь: даже с закрытыми глазами поймешь, куда ты попал. И каждый житель  этого дома – со своим особенным характером и внешностью – ждет именно тебя. Заходи чаще в нашу школьную библиотеку, чтобы найти новых друзей, побыть наедине с собой и заглянуть в волшебный и сказочный книжный мир…

15 сентября, в День библиотек, в читальном зале нашей школы прошли праздничные мероприятия на протяжении всего дня.

Расширить представления  о школьной библиотеке и ее фонде, предоставить сведения о самых известных библиотеках мира во время экскурсии «В мире библиотечных сокровищ» смогли учащиеся 7  «Б» класса. Ребята  прослушали песню "Читайте, читайте, страницы  листайте", посмотрели социальный ролик о пользе чтения, пришли к выводу, что читать нужно не только СМС, но и книгу.  

Ученики шестых классов продемонстрировали свои знания, находчивость и смекалку в познавательно-интеллектуальных  играх «Счастливая семерка», «Литературный ринг».

Ученики пятых классов приняли активное участие в путешествии "Вандороўка па родным краі". Ребята узнали много удивительных фактов о Беларуси, государственных символах страны, участвовали в викторине, вспоминали пословицы, белорусские песни. Познакомились с книжной выставкой «Гаворым па- беларуску». Посмотрели видеоклип «Беларусь -мая Айчына»

Игровая программа «Волшебный сундучок» была проведена среди детей третьих классов. Ребята отгадывали произведения авторов по прочитанным произведениям, участвовали в конкурсах, за одну минуту составляли как можно больше слов из букв  слова «Поздравление».

В конце всех мероприятий в адрес библиотекарей на импровизированных листках «Дерево пожеланий» ребята оставили свои пожелания и впечатления от посещения библиотеки. 

А мы всегда с улыбкой будем встречать своих маленьких и уже взрослых читателей, отвечать на их вечные «почему» и «зачем», выдавать им смешные и серьезные книжки, проводить интересные и полезные мероприятия.

За всю историю человечества мир перенес множество эпидемий. Карантин – мера их сдерживания, временная изоляция лиц, которые имели контакт с зараженными либо уже заболели. Но кто и когда придумал его? Так ли он действенен и можно ли найти в нем источник вдохновения?

Хотя самоизоляция в психологическом плане довольно тяжелый период, из него можно вынести массу пользы. Например, заняться изучением чего-тонового либо развитием уже имеющегося. А если у вас не хватает силы воли, можно вдохновиться шедеврами известных личностей, созданными в условиях лишений и карантина.

Джованни Боккаччо

В 1384 году Флоренцию настигла вторая волна чумы. В этот период итальянский поэт и писатель создал знаменитый «Декамерон» - сборник новелл о любви, затрагивающих  трагические аспекты ее проявления. Пандемия нашла отражение каждого героя произведения.

Леонардо да Винчи

Написал знаменитую картину «Даму с горностаем» и основал и основал академию художеств во время чумы, бушующей в Милане в 1484-1485 годах.

Уильям Шекспир

Чума, выкашивающая жителей Лондона в 1606 году, вдохновила его на создание пьес «Король Лир», «Макбет», «Антоний и Клеопарта».

Исаак Ньютон

В 1665 году был открыт закон всемирного тяготения.

Джон Мильтон

Во время чумы 1665-1666 годов в Англии создал знаменитое произведение «потерянный рай». Писатель к этому времени полностью ослеп, поэтому свой шедевр диктовал родным и друзьям, а те их записывали.

Александр Пушкин

В период эпидемии холеры, пришедшей в Россию из Индии в 1830-1831 годах, сочинил 32 стихотворения, написал «Маленькие трагедии» и завершил «Евгения Онегина» и «Повести Белкина».

Антон Чехов

Холера 1892-1899 годов подтолкнула писателя к созданию таких произведений, как «Палата номер 6» и «Черный монах».

Пятиклассник Алёшка зани­мается в театральном кружке, но не просто так. А потому, что туда ходит Маша Берёзкина, девчонка из его школы. И Алёшке очень хочется с ней подружиться. Ну и принца в школьном спекта­кле он сыграть не прочь. Вот толь­ко с этим как-то сразу не задалось.

Зато самое главное произошло: Маша пригласила Алёшку на день рождения. И жизнь, естественно, не на шутку осложнилась. При­шлось задуматься о «парадной одежде», да ещё и чтоб «не выгля­деть в ней моложе своих лет».

Ой, подарок! Вот с него-то всё и началось: приключения, волшеб­ство, говорящие лошади, лётчик и его Антарктида, Антошка Тополь­ков и путешествие в город Ветро­горек. Но зачем Алёше туда было надо и почему «никакой дорогой, даже самой правильной, нельзя проходить мимо того, кому нужен друг» — читайте сами, а то недолго так и самое интересное рассказать.

О чём бы вы думали? О первой любви, такой уди­вительной, чуточку смеш­ной, немножко волнитель­ной и ОЧЕНЬ искренней.

Вот, кажется, и угоразди­ло же ранимого мечтателя Васю Веточкина так втре­скаться в эту несносную решительную и боевую Плюшкину! Но, как извест­но, сердцу не прикажешь. Да и стоит ли делать по­спешные выводы?.. А вдруг мы ошиблись и всё не так, как могло показаться?..

Но сколько же нужно преодолеть, чтобы это по­нять. Здесь тебя и обеда лишат, и художественный талант не оценят, и тетрад­ку с контрольной отберут. Тем не менее закончится история хорошо, потому что, как ни крути, а страш­ная сила любви всё побеж­дает!

Уважаемые учащиеся и родители, заканчивается учебный год и в конце мая школьная библиотека начинает прием учебников за 2019/2020 учебный год согласно графику.

 Все учебники сдаются классному руководителю! 

 Художественную литературу необходимо сдать в библиотеку самостоятельно до 25 мая. 

ПОМНИТЕ!

1. Учащимся, не сдавшим хотя бы один учебник, на новый учебный год учебники не выдаются до момента погашения задолженности.
2. Выдача любых документов (личных дел) по окончании учебного года производится только после подтверждения сдачи всей учебной и художественной литературы в фонд школьной библиотеки.

 ПАМЯТКА «ТРЕБОВАНИЯ К СДАЧЕ УЧЕБНИКОВ» 

Убедительно просим вас привести учебники и учебную литературу в надлежащий вид. 

Перед сдачей своего комплекта необходимо:

1. Убедиться в целостности комплекта. Если учебник утерян или испорчен, то его необходимо заменить новым.  
2. Снять обложки! Они пригодятся тебе для новых учебников.
3. Проверить, чтобы каждый библиотечный учебник был подписан: фамилия, имя, класс, учебный год.
4. Если распался переплет – подклей его скотчем, а также просмотри наличие всех страниц в учебнике. При отсутствии каких-либо страниц, постарайся восстановить их с помощью ксерокопирования.
5. Порванные листочки сразу же подклей прозрачным скотчем.
6. Стереть все пометки со страниц учебника.
7. Убрать закладки, листочки со своими записями из книги, а также ненужные предметы – линейки, ручки и т.д.
8. Кроме учебников, на лето, необходимо сдать все книги школьной библиотеки!

График сдачи учебников за 2019/2020 учебный год 

Учащиеся начальных классов передают учебники из класса в класс самостоятельно.

 Недостающие учебники получать в библиотеке:

1А – 2 комплекта                2А – 3 комплекта

1Б – 2 комплекта                2Б – 2 комплекта

3Б класс получает комплект учебников от 4В класса

4А сдает один комплект учебников в библиотеку

4Б класс сдает учебники в количестве 18 комплектов в библиотеку.

Течет река времени. Минуло много лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли попелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой дата 22 июня 1941 года осталась не просто роковым днем, но и рубежом, началом отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Среди тех, кто сделал все, чтобы пришла весна Победы сорок пятого, были и те, кого называют “детьми войны”. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

О минувшей войне можно говорить по-разному: скорбно и торжествующе, с любопытством школьника и бесстрастием ученого. Но тема детей на войне вызывает однозначные чувства, острую душевную боль.

Литература, возможно, не в силах изменить мир, но все же книги о детях на войне могут тронуть чье-то сердце и добавить хотя бы каплю доброты и внимания в нашу жизнь.

Ў бібліятэцы школы была арганізавана кніжная выстава “Символы моей страны”.

У другую нядзелю наша дзяржава штогод адзначае вельмі важнае свята – Дзень Дзяржаўнага герба і Дзяржаўнага сцяга Рэспублікі Беларусь.

У гэтым годзе яно святкуецца ўжо ў 25-ты раз. Бо 25 гадоў таму ўказам Прэзідэнта на аснове ўсенароднага рэферэндума была ўсталявана дзяржаўная сімволіка Рэспублікі Беларусь, а потым з’явілася і традыцыя гэтага свята.

Дзяржаўныя сімвалы прысутнічаюць на прцягу ўсяго нашага жыцця. З’яўляючыся на свет, маленькі чалавек атрымлівае свой першы ў жыцці дакумент – пасведчанне аб нараджэнні, заверанае пячаткай з гербам, а затым – пашпарт грамадзяніна Рэспублікі Беларусь. Пад Дзяржаўным сцягам прысягаюць Радзіме і Прэзідэнт, і малады салдат. Герб і сцяг азараюць наша жыццё ад нараджэння да апошніх дзён.

Дзяржаўныя сімвалы клічуць грамадзян да выканання свайго абавязку.

Шестого мая исполняется 80 лет писателю, публицисту, главному редактору журнала “Вясёлка», замечательному, доброму, открытому человеку и нашему земляку Владимиру Степановичу Липскому.

Владимир Липский плодотворно работает в детской литературе. Это очень дорогой для писателя раздел творчества. Липский глубоко заглядывает в актуальные и больные проблемы детства. Его волнует судьба семьи в современном обществе, детей-сирот, инвалидов. Всё это нашло отражение в книге «Бацькі і дзеці», где много воспоминаний о детстве и юности, размышлений о становлении человека. Автор рассказывает о неблагополучных семьях, о том, как живётся в них детям, о том, что каждый человек отвечает за воспитание своей будущей смены. Тяжело, невозможно без душевной боли читать разделы книги «Пакуль жывуць буслы», «Ачысцім нашы душы», «У імя Айца, Сына і Святога духа». В них Владимир Липский пишет о Чернобыле, о больных детях, лишённых детства. «Бацькі і дзеці» – это крик души автора: люди, если мы хотим иметь завтрашний день, иметь продолжение жизни на земле, давайте беречь наших детей.

Книга «Наша Маша» богата занимательными историями, юмором, сказочными ситуациями. В ней много загадок. Уже в самом начале книги автор ставит перед детьми вопрос-загадку: «Маша – мая сяброўка. Яна дачка маёй дачкі. От і ўгадайце, якія мы з ёй родзічы». Много загадок и в сказках «Дзве сястры», «Дуб и сябры», «Чароўнае слова».

Интересна для ребят и книга Владимира Липского «Як Бог стварыў свет». Это своеобразный пересказ Библии. По книге Липского «Вясёлая азбука» в театре музыкальной комедии поставлен спектакль «Прыгоды ў замку Алфавіт».

 «Прыгоды Нуліка» – книга для юных читателей, их родителей, педагогов, для всех тех, кто готовит наших детей в большой жизненный мир. Повесть-сказка написана прекрасным языком, понятным детям, в ней много эпитетов и образных сравнений, и она, несомненно, принесёт юным читателям большую радость.

Владимир Степанович прекрасно знает загадочную страну Детства, в которую не каждому писателю открыт вход. Он обладает ключиком к этим дверям, легко находит темы, сюжеты, ситуации, интересные детям, умеет говорить с маленькими читателями. Наверное, поэтому в 1978 году по рекомендации Союза писателей он был назначен главным редактором детского журнала “Вясёлка». Ежегодно на его страницах проводятся разные конкурсы, печатаются рисунки детей, их литературные пробы. Мудро и с большой любовью  руководит журналом наш земляк. Для него – это не просто работа, а служение детству, реальным детям.

Деятельность Владимира Степановича выходит далеко за пределы детской литературы. Но всё же именно литература для детей, судьба детей особенно близки его сердцу. «Среди людей, – говорит писатель, – выделяю в особенную когорту детей. Вся моя жизнь посвящена им».

К сожалению, мы перестаем читать книги. Все чаще мы читаем короткие тексты с экрана телефона, e-book или слушаем аудиок­ниги. Но чтение книг важно и полезно - так утверждают ученые.

 Чтение улучшает мозговую активность и развивает память

Когда вы читаете, головной мозг с энтузиазмом включается в работу. Причем работает на все сто: чтение - это зона левого полушария, но пра­вое тоже активно участвует и созда­ет удивительные картины, которые рисует наше воображение. Получа­ется, что чтение - это эффективное упражнение для активизации мозга.

Ученые доказали, что чтение по­могает с годами сохранить хорошую память и замедлить ее ухудшение в процессе старения организма. Как традиционная зарядка помогает поддерживать в форме тело, так чте­ние постоянно держит в тонусе мозг, не позволяя ему стареть. Занятия, которые требуют сосредоточенно­сти мозга, включая игру в шахматы, решение головоломок и, конечно же, чтение, уменьшают вероятность развития болезни Альцгеймера в 2,5 раза. Слабая мозговая актив­ность существенно повышает шансы проявления и развития этого опасно­го заболевания.

Приучив себя к постоянному чте­нию, однажды вы заметите, что уже не нуждаетесь в ежедневниках и на­поминаниях на смартфоне и спо­собны запоминать намного больше. Чтение - умственная тренировка: загружая мозг информацией, вы за­ставляете его формировать новые нейронные связи для сохранения знаний.

Чтение снижает стресс

Исследования нейрофизиолога Дэвида Льюиса из США доказали, что самым эффективным антистрес­сом является именно чтение. Шести минут достаточно, чтобы расслабить мышцы и сократить частоту сердеч­ных сокращений. Чтение обошло такие методы, как прослушивание музыки, чаепитие и прогулка.

«Уход от реальности» при погруже­нии в книгу любого жанра помогает также отодвинуть заботы и волне­ния на второй план, так как мозг не способен концентрироваться на не­скольких предметах одновременно. Поэтому чтение - отличный способ забыться, если вас одолевают пу­стые волнения или вы не можете от­пустить какую-то ситуацию, которая тревожила вас днем.

Чтение развивает воображение Всемирно известный детский психотерапевт Бруно Бетельхейм гово­рил, что телевидение покоряет во­ображение, а не раскрепощает его. Хорошая книга одновременно раз­вивает и освобождает мышление. Чтение книг - очень эффективный способ для развития творческого воображения. Во время чтения про­исходит активная визуализация того, что человек читает. Так как кроме букв, из которых состоят слова и предложения, он не получает ника­кой дополнительной информации, то ему приходится представлять себе картинку того, что происходит.

Чтение улучшает речевые навыки и грамотность, обогащает словарный запас

В эпоху интернета мы много пи­шем: в мессенджерах, соцсетях, по работе. Коллеги и знакомые обра­щают внимание на то, как мы это делаем. А потому за этим придется следить, ведь безграмотность всегда бросается в глаза.

Чтение книг развивает нашу пись­менную речь и делает словарный запас богаче. Сами того не замечая, мы запоминаем, где ставятся запя­тые, как правильно пишутся слова. Постоянно читая книги, человек тем самым привыкает грамотно и понятно высказывать свои мысли. «Простей­ший способ гарантированно вырастить грамотных детей - это научить их читать», - говорит писатель Нил Геймен. 

Книги помогают общению и учат лучше понимать окружающих

Чтение книг развивает эмоцио­нальный интеллект. Сопереживая героям художественных произведе­ний, мы в итоге легче понимаем эмо­ции других людей в реальной жизни, развивая недюжинные навыки эмпа­тии. Поэтому чтение, как это ни уди­вительно, не будучи социальной ак­тивностью, помогает нам становить­ся более социальными существами, чуткими и сопереживающими.

Лучшее снотворное - это книга

Известно, что работа с электронны­ми устройствами по ряду причин ста­новится возбуждающим, раздражаю­щим психику фактором. В то же вре­мя вечерний ритуал чтения бумажной книги помогает настроиться на здоро­вый сон, способствует расслаблению, переключает мозг с дневных забот на спокойную ночь. Ученые утверждают: чтение книги с экрана смартфона или планшета перед сном может, наобо­рот, отсрочить момент погружения в сон и снизить его качество.

Книга - пища для размышлений

Выход из ситуации можно найти, уже научившись на чьем-то опыте. Совсем не обязательно самому по­падать в переделки, чтобы знать, как из них выбраться. Вполне мож­но положиться на модель поведения героев недавно прочитанной книги. Так что найти любовь или помирить­ся с родителями при помощи книги вполне реально.

Каждая книга содержит в себе много мыслей. Да, может быть, не все они новы и оригинальны. И все же есть, над чем подумать. Ав­торы затрагивают в своих произве­дениях общечеловеческие ценности и вопросы морали. Кто знает, что от­кроется вам.

1.Алексеев, О.А. Горячие гильзы: повесть: для младшего школьного возраста / О. Алексеев; художник А. Слепков. - 4-е изд., переработанное и дополненное -М.: Дет. лит. 1989. – 157 с. 

2.Алексеев, С.П. Рассказы о Великой Отечественной войне / Сергей Алексеев; художник А. Лурье. - Москва: Оникс, 2008. – 205 с.: ил.; - (Великие страницы истории Отечества). 

3.Алексеев, С. П. От Москвы до Берлина: рассказы о Великой Отечественной войне: для младшего школьного возраста / Сергей Алексеев; художник Н. Беланов. -Москва: Пушкинская библиотека. -2005. - 408 с.: ил.; - (Серия "Внеклассное чтение"). 

4.Верейская, Е.Н. Три девочки. История одной квартиры / Е. Еврейская; рисунки Н. Носкович. - Санкт-Петербург: Речь, 2015. - 224 с.

5.Воронкова, Л. Ф. Девочка из города: для младшего школьного возраста / Любовь Воронкова; иллюстрации Владимира Гальдяева. - Москва: Эксмо, 2012. - 142 с. 

6.Георгиевская, С. М. Галина мама: повесть: / С. Георгиевская; Рисунки Н. Кочергина. - Москва: Дет. лит. 1989. – 125 с.

7.Голявкин, В. В. Мой добрый папа: для младшего школьного возраста: 6+ / В. Голявкин; художник П. Гавин. - Москва: Искательпресс, 2015. - 78, [1] с., [3] л. цв. ил.; - (Школьная библиотека). 

8.Ильина, Е. Я. Четвертая высота: повесть / Е. Я. Ильина; художник Татьяна Хрычева. - Москва: АСТ: Астрель, 2008. - 317, [1] с.: ил.; - (Любимое чтение). 

9. Кассиль, Л.А. Улица младшего сына/Л.А. Кассиль,; художник В.Челак; автор исторической справки и научный консультант Н. Иванов.- М.: РИПОЛ классик, 2015.-624 с.: ил.-(Георгиевская ленточка). 

10.Кассиль Л. Дорогие мои мальчишки / Л. Кассиль; послесловие А. Алексина. - Москва: Высшая школа, 1987. - 384 с. 

11.Катаев, В. П. Сын полка: повесть: для младшего школьного возраста / Валентин Катаев; иллюстрации И. Гринштейна. - Москва: Оникс, 2009. - 222, [1] с.: ил.; - (Золотая библиотека). 

12.Лиханов, А. А. Детская библиотека: повести / Альберт Лиханов; художник Ю.В. Иванов. - Москва: Советская Россия, 1989. -149, [2] с. : ил. 

13.Миксон, И. Жила - была: историческое повествование / И. Миксон. - Л.: Детская литература, 1991. - 222 с. 

14.Митяев, А. В. Книга будущих командиров / Анатолий Митяев; художник Ю. Копейко. - Изд. 4-е, доп. - Москва: Молодая гвардия, 1985. - 335 с. 

15.Надеждина Н. Партизанка Лара: повесть / Н. А. Надеждина; рисунки О. Коровина. - Москва: Дет. лит. 2005. – 170 с.: ил. - (Школьная библиотека). 

16.Осеева, В. А. Васек Трубачев и его товарищи /Валентина Осеева. - Москва: Эксмо, 2007. – 670 с. 

17.Паустовский, К. Г. Похождения жука-носорога: сказки и рассказы: для младшего школьного возраста / Константин Паустовский; художник С. Бордюг. - Москва: Стрекоза - пресс, 2007. - 159 с., [6] л. цв. ил.: - (Классика детям).

18.Соболев, Л. С. Батальон четверых: рассказы и очерки: Для младшего школьного возраста / Леонид Соболев; послесловие Г. Черкашина; художник В. Алексеев. - Л.: Дет. лит.1988. -126 с. 

19.Туричин, И. А. Крайний случай / Илья Туричин; рисунки И. Жмайлова. - Л.: Дет. лит. 1986. – 144 с.

20.Яковлев Ю. Друг капитана Гастелло / Ю. Яковлев. - Москва: Стрекоза- пресс, 2008. -135 с. 

21.Ананьев А. А. Танки идут ромбом: роман/А. А. Ананьев. - Москва: Дет. лит. 1986. - 190 с.: ил. - (Военная библиотека школьника). 

22.Астафьев, В. П. Пастух и пастушка / Виктор Астафьев; художник Ю.Ф. Алексеева. – Москва: Сов. Россия, 1989. – 604 с. 

23.Астафьев, В. П. Прокляты и убиты: роман / Виктор Астафьев. - Москва: Эксмо, 2009. - 830, [1] с.; - (Библиотека всемирной литературы). 

24.Бакланов, Г. Я. Навеки - девятнадцатилетние: повесть: [для старшего школьного возраста] /

Г.Я. Бакланов; иллюстрации Ю. Федина; [вступительная статья В. Кондратьева]. -Москва: Детская литература, 2004. -205 с.: - (Школьная библиотека). 

25.Бек, А. А. Волоколамское шоссе: роман / Александр Бек. – Москва: Изд-во РАГС, 2005. -276 с. 

26.Богомолов, В. О. Иван; Зося: повести / Владимир Богомолов; художник В.Г. Долуда. - Москва: Изд-во ДОСААФ СССР, 1988. -111, [1] с.: ил.; - (Школьная библиотека). 

27.Богомолов, В. О. Момент истины: роман: [для старшего возраста] / Владимир Богомолов. - - Новосибирск: Детская литература, Сибирское отделение, 1990. - 428,[1] с. : ил. ; 

28.Бондарев, Ю. В. Батальоны просят огня/ Ю. В. Бондарев. - Москва: Синергия: Московские учебники, 2008. – 636 с. 

29.Бондарев, Ю. В. Горячий снег: роман / Юрий Бондарев. - Москва: Терра-Кн. клуб, 2005. - 413 с. 

30.Васильев, Б. Л. А зори здесь тихие ...: повесть / Борис Васильев. - Москва: Эксмо, 2008. – 636 с.  

31.Васильев Б. Л. В списках не значился: повесть / Борис Васильев. - Москва: Центр гуманитарного образования, 2001. – 312. 

32.Васильев, Б. Л. Завтра была война /Борис Васильев. - Москва: Вагриус, 2007. – 300 с. 

33.Воробьев, К. Д Убиты под Москвой: повести /Константин Воробьев. - Москва: Правда, 1989. – 460 с. 

34.Воробьев, К. Д. Это мы, господи!..: повести / Константин Воробьев; [послесловие Ю. Томашевского]. - Москва: Правда, 1989. – 446 с. 

35.Гранин, Д. Мой лейтенант: роман / Даниил Гранин. – Москва: Эксмо, 2013. – 288 с. 

36.Гроссман, В. С. Жизнь и судьба: роман / В.С. Гроссман. – Москва: Слово, 1999. - 699, [3] с.; - (Мегапроект "Пушкинская библиотека" / Ин-т "Открытое о-во"). 

37.Зайцев В. Г. За Волгой земли для нас не было: записки снайпера / В. Г. Зайцев. — Москва: Современник, 1981. — 109 с.: ил. — (Отрочество).

 38.Закруткин, В. А. Матерь человеческая : повесть / Виталий Закруткин ; художник В.В. Силкин. - Ростов н/Д : Кн. изд-во, 1982. - 207 с. 

39.Казакевич, Э. Г Звезда : повесть / Э. Казакевич. - Москва : АСТ :Транзиткн., 2004. - 477,[2] с. ;

- (Мировая классика). 

40.Кожевников, В.М Щит и меч : роман : в 2 книгах /Вадим Кожевников. - Москва : РИПОЛ, – 508 с. 

41.Кондратьев, В. Л. Отпуск по ранению : повести / В. Кондратьев ; художник Б. Страхов. – Москва : Детская литература, 2008. – 285 с., ил. 

42.Кондратьев В, Л. Сашка: Повесть: / В. Кондратьев, Москва, Современник,1986.- 140 с. 

43.Космодемьянская, Л.Т. Повесть о Зое и Шуре : [Для среднего школьного возраста] / Л. Космодемьянская ;[Лит. запись Ф. Вигдоровой]. -Новосибирск : Зап.-Сиб. кн. изд-во, 1983. - 208 с. : портр. ; -(Школьная библиотека). 

44.Курочкин, В. А. На войне как на войне : повести / Виктор Курочкин. - Москва : Вече, 2010. - 316, [2] с. ; - (Победители). 

45.Легостаев, И. Бросок в бессмертие: к 40-летию подвига А. Матросова / И. Легостаев. – Москва : Молодая гвардия,1983.- 110 с. 

46.Лиханов, А. А. Русские мальчики : роман для детей /Альберт Лиханов ; [рис. Ю. Иванова]. -Москва : Детская литература, 1985. -186, [1] с. : ил. ; - (Школьная библиотека). 

47.Лиханов, А. А. Мой генерал : роман для детей /Альберт Лиханов ; [рис. Ю. Иванова]. -Москва : Детская литература, 1985. -174, [1] с. : ил. ; . - (Школьная библиотека). 

48. Медведев, Д. Н. Сильные духом: роман / Дмитрий Медведев ; [Вступительная статья А.В. Цессарского ; Иллюстрации И.Л. Ушакова]. – Москва : Правда, 1989. – 508 с. 

49.Нагибин Ю. М. В апрельском лесу: повести и рассказы /Ю.М. Нагибин. Москва,: Воениздат, 1974, -515 с.‚ ил. 

50. Некрасов, В.П. В окопах Сталинграда:повесть, рассказы / Виктор Некрасов ; [предисловие Г. Бакланова]. - Москва :Художественная литература, 1990. – 317 с. 

51.Никитин, С. К. Падучая звезда / Сергей Никитин. -Москва : Дет. лит, 1987. – 302 с. 

52.Носов, Е. И.Красное вино победы : повесть, рассказы / Евгений Носов. - Москва : Эксмо, 2010. - 380, [2] с. ; (К 65-летию Великой Победы). 

53.Очкин А. Я. Иван — я, Федоровы — мы : героическая быль / А. Я. Очкин. — 2-е изд. — Москва : Дет. лит., 1982. — 110 с. : ил. 

54.Пикуль В. Мальчики с бантиками: повесть / В. Пикуль ; рисунки Ф Махонина. - Москва : Дет. лит, 1985. – 246 с. : ил. 

55.Платонов, А. П Смерти нет! : военные рассказы /Андрей Платонов ; [вступительная статья Е. Роженцевой] ; художник В. Стуковнин. -Москва : Детская литература, 2015. -413 с. 

56.Полевой, Б. Н. Повесть о настоящем человеке / Борис Полевой. - Москва : ACT [и др.], 2010. - 380, [2] с. ; - (Хрестоматия школьника). 

57.Распутин, В. Г. Живи и помни : повести / Валентин Распутин. - Москва : ACT [и др.], 2010.-607, [1] с. 

58.Ржевская Е. М. Была война:. повести, рассказы, записки./Е.М. Ржевская - СПб. : ИНАПРЕСС, 2001. – 437с. 

59.Семин, В.Н. Нагрудный знак "OST" : [романы] /Виталий Семин. - Москва : АСТ, 2015. -632 с. - (На краю войны). 

60.Симонов, К. М. Живые и мертвые : Роман в 3 кн. / Симонов К. М., Кн.1. Живые и мертвые. -Москва : Художественная литература, 1989. - 479 с. 

61.Смирнов, С. С. Брестская крепость / С. С. Смирнов.- Москва : КоЛибри, 2010. – 476 с. 

62.Толстой, А. Н. Русский характер : рассказы, очерки, ст. / Алексей Толстой ; [Вступительная статья и составитель Н.Грозновой ; Рис. М. Герасимова]. – Москва: Дет. лит., 1985. – 128 с. 

63.Шолохов, М. А. Они сражались за Родину : роман / М. А. Шолохов. – Краснодар, 1982. – 333 с 

64.Фадеев, А. А. Молодая гвардия / А. А. Фадеев. -Москва : Синергия : Московские учеб.,2009. – 556 с. 

65.Эренбург, И. Г. Война 1941-1945 / Илья Эренбург ;Подготовил Б.Я. Фрезинским. - М. : АСТ и др., 2004. - 795 с.

66.Адамович, А.М. Блокадная книга / Алесь Адамович, Даниил Гранин. - Санкт-Петербург: Азбука: Азбука-Аттикус, печ. 2019. - 605, [2] с., [8] л. ил. 

67.Адамович, А. М. Сыновья уходят в бой: роман-дилогия / Адамович А. М.; предисловие М.Тычины. - Москва: Молодая гвардия, 1987. - 588 с. - (Библиотека юношества). 

68.Адамович, А.М. Хатынская повесть / Алесь Адамович. - Санкт-Петербург: Азбука-классика, - 238 с.; - (Победа). 

69.Алексиевич, С. А. Последние свидетели/ Светлана Алексиевич. - Москва: Время, 2008. - 303 с. 

70.Алексиевич, С. А. У войны не женское лицо: повести /Светлана Алексиевич. - Москва: Пик, 2009. - 509, [1] c.

71.Быков, В. В. Дожить до рассвета / Василь Быков. -Харьков; Белгород: Клуб семейного досуга, 2015. - 414 с. 

72.Быков, В. В. Знак беды / Василь Быков. – Москва: Известия, 1990 - 384 с. 

73.Быков В. В. Пойти и не вернуться: повести/ Василь Быков. - Москва: Советский писатель, 1980. — 368 с. 

74.Думбадзе, Н. В. Я вижу солнце: романы / Нодар Думбадзе; Послесловие А. Руденко- Десняка ; художник В. Юдин. – Москва: Молодая гвардия, 1986. - 318, [1] с. : ил. ;. - (Школьная библиотека). 

75.Фучик, Юлиус. Репортаж с петлей на шее; Статьи. Очерки: / Юлиус Фучик; перевод с чешского и вступительная статья Ю. Богданова. - М.: Правда, 1987. - 574, [1] с.: ил.; - (Тебе, юность).

Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, всесторонне развитым. А получится это лишь у того, кто любит читать. Недаром пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». День третьего апреля был посвящен дню интеллектуальных игр.

На все ваши «Что? Где? Когда?» умные книги ответят всегда. В игре участвовали  три команды. И независимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческой олимпиады: главное – не победить, а главное в ней участвовать. Я думаю, что  все вы получили пользу от этой встречи. Полюбите читать увлекательные книжки - и еще раз перечитаете хорошо знакомые. 

Долгожданные весенние каникулы для читающих ребят традиционно ассоциируются с большим праздником – Неделя детской книги.

Это праздник всех тех, кто любить читать, независимо от того, посещают они библиотеку или нет, это праздник детства. Праздник любознательных детей, влюбленных в книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий.

Неделя детской книги родилась в 1943 году в разгар Великой Отечественной войны – по предложению замечательного писателя Льва Кассиля, который открыл первую Неделю в Москве. Продолжался он всего один день, и участвовали в нем только москвичи и ленинградцы. Но уже на следующий год праздник длился неделю, и его стали проводить во всех городах и селах нашей страны.

С той поры не было года, чтобы не отмечали именины книжек. Празднуют именины в библиотеках, потому что библиотека - это родной дом для книг: здесь они живут, сюда приходят к ним в гости читатели.

И наша школьная библиотека тоже проводит традиционную Неделю детской книги под девизом: «Открывая книгу, открываем мир».

Трудно себе представить жизнь без верного друга – хорошей книги. На свете существует множество книг – маленьких и больших, книжек-малышек и с большим количеством страниц. И каждая из них открывает нам путь в удивительную страну, которой нет ни на одной карте мира – страну Детской Книги.

Открытие началось с беседы «В гостях у мудрой книги», где ребята познакомились с историей создания книги, вспомнили правила обращения с книгами и правила поведения в библиотеке, задумались над необходимостью вдумчимого чтения  газет и журналов.  

С учащимися была проведена интерактивная игра «Волшебный мир в книгах».

Активные читатели библиотеки: Евтихов Степан, Жингель Ульяна, Халупко Дарья, Гулецкая Валерия, Иванова Елена – получили дипломы «Лучший читатель библиотеки».  

  Ты должен обратить сердце твое к книгам. Право, нет ничего выше книг… Я хотел бы показать очам твоим их красоту.

               Древнеегипетское изречение.

    Дети входят в мир книги еще совсем несмышлеными крошками. Чтение - радость и праздник. И это ребенок должен знать каждый раз, когда берется за книгу. Книга может развлечь или утешить ребенка, дать ему новые знания и избавить от застарелых страхов, вдохновить на творческий порыв. Читая, он растворяется в книге, полностью погружается в вымышленный мир, где для них заключено много прекрасного, героического, таинственного. Развитый с детства глубокий интерес к книге сопровождает человека всю жизнь. И как важно, когда уже с подросткового возраста человек считает неполноценным тот день, в который он не прочитал хотя бы несколько страниц книги.  

Когда-то в старой Дании

В рамках Недели детской книги в библиотеке оформлен стенд «Андерсен и его герои», тематическая полка «По комнате ходят…сказки», посвященные 215-летию со дня рождения Г.Х.Андерсена.

В предверии прекрасного весеннего праздника 8 Марта, в библиотеке была организована выставка «Женский образ в литературе».

На выставке представлены поэтические сборники, афоризмы, изречения знаменитых людей о мамах. Особое место на выставке занимают книги русских, зарубежных, современных авторов, где главной героиней является женщина, ее судьба, ее мечты, ее любовь…

«Все начинается с любви» - под таким названием 15 февраля в читальном зале прошел литературно-музыкальный вечер, посвященный Дню святого Валентина среди учеников 8- 9-х классов.

В библиотеке была оформлена выставка «Любовь… Любовь …Любовь…». На выставке были представлены книги классиков русской и зарубежной литературы, воспевающих светлое и нежное чувство, а также книги современных писателей и поэтов.

Ребята услышали о любви таких известных парах, как Данте и Беатриче, Ромео и Джульетта, Тристан и Изольда, Арбенин и Нина, Пушкин и Наталья Гончарова, Лермонтов и Варенька Лопухина,  Алексей Толстой и Софья Миллер, Высоцкий и Влади.

Литературно-музыкальная композиция была дополнена электронной презентацией с видео и аудиозаписями стихов и романсов в исполнении известных актеров и певцов. Так, например, романс на стихи Алексея Толстого «Средь шумного бала» прозвучал в записи С. Лемешева, посмотрели видеофильм «Любовь похожая на сон», поиграли в игру «Соедини пары». На протяжении всего вечера звучала музыка из мюзикла «Юнона и Авось» на стихи А. Вознесенского. В конце мероприятия ребята обменялись валентинками.

18 января в читальном зале библиотеки прошла экспресс-викторина по произведению В.Ю.Драгунского «Денискины рассказы». Виктор Драгунский писал для детей, создавая удивительный мир солнечных зайчиков, искрящихся глаз и звонкого детского смеха. Светлый, радостный и неповторимый мир, где нет места для скуки и уныния. В рассказах Виктора Драгунского – чудеса обыденной жизни, не замечаемые нами в каждодневной суете, и едва уловимое ощущение счастья при взгляде в наивные и такие мудрые глаза ребенка.

 Вниманию присутствующих  была  представлена  презентация «Удивительный мир Драгунского» о жизни и творчестве  детского  писателя. Оформлена книжная выставка «Веселые рассказы  Драгунского». На протяжении всего мероприятия ребята принимали активное  участия в викторинах, разгадывали кроссворды, рисовали портреты понравившихся им героев из произведений. Завершилась  зкспресс-викторина показом видеороликов по жизни и творчеству писателя. 

 Надеемся, что Дениска стал для учащихся настоящим другом. Желаем им и далее приятных минут общения с героями весёлых рассказов Виктора Драгунского.

Чтение – это окошко,  через которое дети видят и познают себя.

В.А.Сухомлинский

   В школе прошла акция «Новый год с библиотекой». Самыми активными были ребята: Коротыш Маша, Гранчик Анастасия, Гулецкая Валерия, Иванова Елена, Крутько Егор, Жингель Ульяна, Хило Даша, Тихонов Никита, Александровская Таня, Мягкова Даша и другие.

     Любите книгу! Дружите с ней!

К 80-летию провозглашения Беловежской пущи в читальном зале библиотеки для учащихся 4-ых классов была проведена виртуальная экскурсия по Беловежской пуще.

Ребята получили достаточно информации о Беловежской пуще, почувствовали красоту и уникальность этого уникального уголка. Чтобы сохранить эту красоту и передать ее своим потомкам, природу нужно охранять, не нарушать ее законы. Таков девиз наших учащихся. Мероприятие получилось информационно насыщенным и познавательным.

В читальном зале библиотеки 7 декабря состоялась квест – игра «По дорогам сказок».  Ребята отправились в  увлекательное путешествие, во время которого нашли  высказывание А.С. Пушкина о сказках , узнали, в какой сказке эта фраза была упомянута впервые,   вспомнили много сказок, ответили на хитрые вопросы, помогли сказочным героям.

Ребята прошли семь станций: «Поляна загадок», «Спортивная», «Адресная», «Доктора Айболита», «Музей сказочных героев», «Мастерская художника», «Мульти-пульти».

Со всеми заданиями ребята справились отлично, но самыми активными и внимательными оказались ребята из 5 «В» класса. Это: Новик Настя, Русская Таня, Деруго Даша, Захарова Ксения. Путешествие по сказкам стало  не только увлекательным, но и  поучительным.

А  слова: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» ребята будут помнить и с удовольствием прочитают еще много сказок  русских и зарубежных писателей.

Если спросить, какой самый известный образ белорусской литературы, наибольшая вероятность, что вам ответят — Миколка-паровоз. Герой повести народного писателя Беларуси Михася Лынькова. Образ яркий и узнаваемый, несмотря на то, что создан много лет назад и с тех пор поменялись ценности и авторитеты,  и забылось то, что считалось созданным на века. Возможно, сам писатель удивился бы – ведь он написал столько объёмных романов... А читательское внимание привлек озорной Миколка, дитя белорусской железной дороги… В библиотеке была оформлена книжная выставка «Дар душэўнай дабрыні»

Накануне 120-летия со дня рождения М. Лынькова в читальном зале библиотеки был проведен литературный час по повети М.Лынькова  «Миколка паровоз».

   Береги книгу – источник знаний! Эти слова знают все, кто учится в школе №3. Учебник тоже книга, только книга учебная. Школа  в полном объеме обеспечивает учащихся учебниками, и каждый ученик в течение учебного года несет ответственность за сохранность выданных ему книг.

  С 07 по 21 октября в школе  прошел смотр-конкурс  «Как живёшь, учебник?»

Проверка проводилась во всех классах. Осуществлял ее библиотекарь школы. Проверялось наличие учебников на уроке и их внешний вид, а также  наличие обложки. Итоги рейда показали, что большинство учащихся содержат учебники в хорошем состоянии, носят их согласно школьному расписанию.

 В отличном состоянии учебники в классах: 

 Напоминаем, что все учебники используются в учебном процессе минимум 5 лет, поэтому необходимо сохранить их в достойном состоянии!  От того, как сегодня относится к учебнику  каждый из нас, зависит, насколько долго проживёт эта книга, и насколько долго она будет приносить пользу другим.

Благодарим классы и их классных руководителей, которые подошли к проблеме сохранности учебников серьёзно и ответственно. 

 Накануне праздника Дня матери, в читальном зале библиотеки. прошла слайд-презентация «Мамина улыбка лучшая на свете». В ходе мероприятия библиотекарь рассказала о том, что слово «мама» одно из древнейших на земле и почти одинаково звучит на языках всех народов, рассказала историю праздника.  Ребята с большим интересом посмотрели видеоролик о традициях празднования этого праздника в других странах.

Каждый ребёнок старался рассказать о своей необыкновенной маме, также они с удовольствием отвечали на вопросы викторины, разгадывали загадки. Участвовали в конкурсе «Золотая мама», где нужно было назвать как можно больше ласковых слов в адрес своей мамы, написали пожелания мамам.    

В библиотеке  была оформлена книжная выставка «Во имя наших матерей». В завершение праздника дети пришли к выводу, что Мама - это основа всей жизни, начало понимания любви, гармонии и красоты. Любовь к маме, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь. 

Надеюсь, что это мероприятие пробудит  у ребят любовь и глубокое уважение к матери, великую благодарность к ней. И, что они не забудут в понедельник поздравить своих мам и бабушек с праздником.

Профессий на земле много, едва ли возможно назвать и перечислить все. Но лишь одна профессия на земле, без которой не могло и не может обойтись общество, – это учитель.

5 октября педагоги отмечают свой профессиональный праздник – День учителя. Накануне праздника в библиотеке оформлена книжная выставка «Образ учителя в художественной литературе». На выставке представлены художественные произведения русских, советских авторов о школе, учениках и личности учителя.

Коллектив библиотеки поздравляет всех педагогов с профессиональным праздником – Днём учителя! Желаем здоровья, счастья, добра, терпения и творческих успехов.

«Ребята, давайте жить дружно!» - так начался урок дружбы в читальном зале школьной библиотеки, который прошёл 28 сентября.  

Основная цель этого мероприятия состояла в том, чтобы углубить представления детей о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг, познакомить с правилами дружбы, научить доброжелательности, стремлению понимать и принимать друг друга. Кого мы считаем другом? Каким должен быть друг? Что такое дружба? Казалось бы, простые понятия, но как сложно бывает порой разобраться в человеческих отношениях. Посмотрев презентацию «Как правильно дружить», ребята смогли ответить на эти вопросы. А ещё на эти же вопросы ребятам помогли ответить герои книг и мультфильмов.

С огромным удовольствием дети играли в увлекательные и забавные игры «Дружеское рукопожатие», «Ласковое слово», «Как живёшь?». В этих играх не было проигравших, было главное - это участие, прекрасное настроение и общение в кругу своих сверстников.  В ходе мероприятия библиотекарь представила детям книги о дружбе, которые они могут взять для чтения в библиотеке. К концу мероприятия ребята запомнили правила дружбы, что дружить нужно обязательно: не нужно обижать друзей, и всех, кто нас окружает. А главное, надо уважать, помогать друг другу, уметь радоваться вместе с друзьями!

14 сентября, в рамках школьной субботы в читальном зале библиотеки  прошло мероприятие, посвященное Году малой родины. В год малой родины каждый ученик должен изучать природу, культуру и историю своего родного края.

Сегодня нам предстоит путешествие по Беларуси с остановками на станциях, имеющих следующие названия: «Что сейчас Беларусью зовется», «Беларусь под солнцем столетий», «Культурное наследие», «Люблю я Беларусь свою родную». 

Сначала мы с ребятами просмотрели видеоролик о Беларуси, а потом отправились в заочное путешествие по нашей стране, где ребята узнали много нового и интересного, поделились своими знаниями с одноклассниками, прослушали легенду о белорусах.

Рефлексия «Все в твоих руках»

Для каждого из нас родная земля - самая приветливая и неповторимая. И где бы мы ни очутились позже, в каких  бы прекрасных странах ни побывали, мы всегда будем ждать встречи со своим родным краем. А какой будет наша родная земля в будущем, зависит от вас, от молодого поколения.

Все в ваших руках. Ребята на ладошках - стикерах написали пожелание родному краю и прикрепили их на карте Беларуси.

День знаний в нашей стране отмечают 1 сентября. Однако традиция начинать учебный год именно в этот день существует далеко не во всех странах.

1 сентября открывают свои двери школы в Китае, Чехии, Украине, странах Прибалтики.

В Германии нет определенного дня для начала учебного года. Немецкие школьники в одних городах садятся за парты в середине августа, в других – в начале сентября. Но независимо от того, когда начинается учеба, первоклассники приходят на торжественную линейку с большим, красиво оформленным кульком из плотной бумаги, полным подарков.

Японские первоклашки идут в школу в начале апреля. В это время начинает цвести сакура – дерево, которое с давних пор почитают в Японии.

В апреле стартует учебный год в Индии. В первый класс малыши идут… в 4 года. У каждой школы есть своя особенная форма. Так что по ребенку сразу видно, из какого он учебного заведения.

В США каждая школа сама выбирает день, когда начинать учебный год. Правда по правилам надо уложиться в определенный промежуток – между серединой августа и серединой сентября.

В Австралии День знаний отмечают в конце января – начале февраля.

В январе приступают к учебе и школьники Южной Африки.

Учебный год в Финляндии и Швеции стартует 15 августа.

В Новой Зеландии, школы открывают двери для учеников в феврале.

Несмотря на стремительно развивающиеся технологии, любителей полистать бумажные страницы по-прежнему немало.

И старые добрые книги есть за что  любить. Один их запах чего стоить.

   Электронный вариант книг удобен, что и говорить, - всегда под рукой. Но какие плюсы и минусы у этих двух видов источников знаний?

Электронные «читалки» стали настоящим прорывом в книжном мире. И с этим сложно спорить. Пожалуй, главное преимущество этих «книг» - быстрый поиск произведений в интернете. Второй плюс: небольшой вес и компактность.

   Но с несомненными плюсами рядом шагают и минусы электронных книг. Например, стоимость гаджета достаточно высока и не каждый может себе позволить себе покупку. Плюс – зарядка. Телефоны и планшеты часто подводят, разряжаясь в самый неподходящий момент. Ну и все знают, как недолговечна современная техника – в отличие от бумажных книг, «ридеры»  хорошо если прослужат несколько лет.

   Современные книги радуют разнообразием шрифтов, иллюстраций. А для тех, кто считает, что покупать книги дорого, напоминаю – есть библиотеки. Побродить среди стеллажей, выбрать что-то по душе и присмотреть на будущее – тоже удовольствие!

Вот и закончился учебный год. Наступили самые длинные  и такие долгожданные каникулы.   Это самое хорошее время для приобщения ребенка к чтению.  Днем, когда жарко и не хочется гулять,  самое время немного почитать. Причем, летом времени для чтения можно найти очень много, было бы желание. А вот, чтобы это желание читать появилось, надо найти такие книги, которые ребенок читал бы с удовольствием.

В нашей библиотеке на стенде «Школьное эхо» размещены списки литературы для летнего чтения.

Что читать детям летом? 

Давайте подумаем, какова главная задача летнего чтения? 

 Научить читать? Этому ребенок уже научился. Развивать кругозор ребенка? Возможно. Но самой первой задачей  летнего чтения является развитие интереса к чтению.  Именно  поэтому детям и предлагаются списки для летнего чтения, в которые включены произведения  различного жанра и направления: сказки и рассказы, стихи и басни, произведения о животных и о детях.

Все эти книги будут изучаться на уроках литературы в течении года. На каникулах больше свободного времени, есть возможность прочитать нужное произведение вдумчиво и неспешно. Читая разные произведения, ребенок  находит то, что ему больше нравится, формируются его интересы и пристрастия.  

Список, который дается в школе, является желательным, но не обязательным. Вы спокойно можете включать в него и те произведения, которые Вы считаете нужными и интересными.

А что делать, если ребенок читает медленно, а книги большие и прочитать их ребенок не может?

Иногда, глядя на список литературы, родители ужасаются, что такое количество книг прочесть за лето невозможно.  В таком случае, нужна помощь родителей. Ведь любую, даже самую толстую книгу, можно прочесть очень быстро, если читать ее вместе, по очереди.   Устройте летом час семейного чтения и читайте вместе. И ребенку будет интересно, и прочитает книги быстрее, а самое главное, ребенок  с вашей помощью поймет  книгу лучше и почувствует Вашу заинтересованность.

Давайте сделаем  летнее чтение  для детей приятным и интересным, подбирая для этого  самые лучшие книги.

Мы, дети и взрослые, должны любить и читать  книги!

Читать книги нужно круглый год! 

Чем заняться летом? Разуме­ется, можно и нужно встре­чаться с друзьями, кататься на велосипеде, купаться в речке и загорать. Но не забывайте про чтение! Мы посоветовались с библиотекарями и составили для вас небольшой список не­обязательных, но интересных книг современных авторов.

Детям дошкольного и младшего школь­ного возраста обязательно понравится сказочная повесть Джеральда Даррелла «Путешествие к динозаврам». Это захва­тывающая история о храбрых путешествен­никах — девочке Эмме, её братьях-близне­цах Иване и Конраде и авантюрном дедушке Ланцелоте. Дружная компания на машине времени отправляется на поиски приклю­чений в эпоху динозавров. Их ждут неве­роятные, фантастические события и мно­жество открытий, которые будут интересны не только любителям сказок, но и юным на­туралистам. Книга порадует прекрасными иллюстрациями!

«Сиамцы» — замечательная новинка для под­ростков, написанная знаменитым белорусским дуэтом: Евгенией Пастернак и Андреем Жвалевским. «Сиамцы» — это роман о первой любви, умении слышать дорогих людей и своё сердце, понимать себя и близких. Яну и Геуле по шестнад­цать лет. Они друзья. Как сиамские близнецы, на­тянув колючий безразмерный свитер, ребята ведут модный видеоблог «Сиамтуб». Вот только в жизни часто бывает, что у одного из друзей чувства силь­нее просто дружеских. Что делать в этой ситуации? И как быть, когда от любви до ненависти один шаг? Один из героев книги — город Минск, который пы­тается окружить подростков любовью, сводит вме­сте, подключает новых помощников. Хотите узнать, чем отличается белорусское слово «каханне» от слова «любовь»? Вперёд за книгой! А когда прочи­таете, обязательно посоветуйте своим родителям, если они хотят вас лучше понимать!

Также хотим посоветовать вам замечательную но­винку белорусского писателя Сергея Климковича «Странный город мадам Бри». Представьте, что, убе­гая от школьного хулигана, вы попадаете в необычный книжный магазин, где странный продавец вручает вам книгу, в которой нет ни слова! А через пару дней, как и обещал тот продавец, в книге появляется текст таин­ственной истории. И открывается дверь в «коридор», через который можно попасть в опасный параллель­ный мир. Это только начало головокружительных при­ключений храброго Васи Гвоздикова, маленького гения Женьки Мышкина и сердобольной болтушки Даши Го­лубкиной...

Смешные и полезные книги пишет Валерий Квилория — один из самых читаемых бело­русских авторов. У него более 40 рассказов для детей разных возрастов. Все они не просто весёлые и увлекательные, они учат ребят добру и гуманности, справедливости, умению от­вечать за свои поступки, забо­титься о своём здоровье. Нач­ните знакомство с популярным писателем с рассказа «Спасе­ние пострадавшего Вовки». Книга получилась не только познавательной (в плане как вести себя в чрезвычайных си­туациях), но и весёлой и неожи­данной. «Спасти можно любого, если знать, как правильно это делать», — уверен автор.

Приближается время летних каникул, время отдыха, развлечений, получения хороших впечатлений и радостных эмоций. И чтобы это лето было  самым ярким и запоминающимся, ребята 4 "А" класса  вместе с библиотекарем школы вспомнили  некоторые правила безопасного поведения дома, на городских улицах, на природе.

В игровой форме учащиеся вспоминали о пожарной безопасности, правилах поведения с незнакомыми людьми, правилах дорожного движения, правилах поведения с бездомными животными.

На протяжении всего мероприятия ребята отгадывали загадки, читали стихотворения, называли песни, в которых встречается слово «лето».

 Это мероприятие помогло ребятам еще раз  вспомнить правила безопасности и в дальнейшем их применять.

Они твердо уверены, что живя по правилам, соблюдая технику безопасности, можно твердо сказать: «Мы – за безопасную жизнь! А ты с нами?»

Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и утрату, жестокость и разрушение, страдание многих людей и в первую очередь детей. Особенно трагической была Великая Отечественная война 1941-1945 года. В преддверии 9 мая в читальном зале библиотеки прошел урок мужества « Я родом не из детства – из войны»

В канун праздника Великой Победы вспоминали историю военных лет. Как бесстрашно сражались наши солдаты. Вперед и только вперед! – это был главный девиз военной поры. Ведь солдаты защищали свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость и смелость! Война шла не на жизнь, а на смерть. И в суровые дни борьбы с врагом наш народ твердо верил в победу. Сегодня мы учимся у них беззаветной преданности и любви к своей Родине, смелости, мужеству и стойкости. Тяжелые испытания война принесла нашим согражданам. Героизм и мужество проявили тысячи людей. Многие из них отдали свою жизнь за Родину. Давайте будем помнить всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом!

Никто не забыт! Ничто не забыто!

И сегодня над нами мирное небо и любой из нас может сказать: пусть всегда будет солнце.

Весь трагизм войны донесли книги, написанные писателями, которые прошли по опасным тропам войны: Алексеев С., Симонов К., Толстой А., Шолохов М., Богомолов В., Кассиль Л., Погодин Р., Осеева В., Катаев В. и многие другие.

Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и утрату, жестокость и разрушение, страдание многих людей и в первую очередь детей. Особенно трагической была Великая Отечественная война 1941-1945 года. В преддверии 9 мая в читальном зале библиотеки прошел урок мужества « Я родом не из детства – из войны»

В канун праздника Великой Победы вспоминали историю военных лет. Как бесстрашно сражались наши солдаты. Вперед и только вперед! – это был главный девиз военной поры. Ведь солдаты защищали свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость и смелость! Война шла не на жизнь, а на смерть. И в суровые дни борьбы с врагом наш народ твердо верил в победу. Сегодня мы учимся у них беззаветной преданности и любви к своей Родине, смелости, мужеству и стойкости. Тяжелые испытания война принесла нашим согражданам. Героизм и мужество проявили тысячи людей. Многие из них отдали свою жизнь за Родину. Давайте будем помнить всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом!

Никто не забыт! Ничто не забыто!

И сегодня над нами мирное небо и любой из нас может сказать: пусть всегда будет солнце.

Весь трагизм войны донесли книги, написанные писателями, которые прошли по опасным тропам войны: Алексеев С., Симонов К., Толстой А., Шолохов М., Богомолов В., Кассиль Л., Погодин Р., Осеева В., Катаев В. и многие другие.

В субботу, в читальном зале библиотеки, среди 7-х классов прошел диспут «Надо мечтать»

Мечта – это здорово. Ведь именно благодаря мечте в нашем мире происходят удивительные вещи. С нее начинаются все великие открытия и изобретения, она является движущей силой любого начинания. В ней мы рисуем свое будущее, раскрываем свои способности и таланты, убеждаемся в том, что мы можем сделать многое.

Во время мероприятия ребята участвовали в играх.

Игра «Закончите предложения…», «Мечта», просмотрели видео-ролик «Ах, если бы сбылась моя мечта», обсудили качества, необходимые для достижения цели, записали их на ладошках рук.
 На Земле очень много профессий, я надеюсь, что вы сделаете правильный выбор и обязательно станете тем, кем хотели бы вы стать. Живите, удивляя людей своим талантом, своей учебой и не забывайте о том, что мечты всегда сбываются, только надо в это верить!
( Песня Ю. Антонова "Мечты сбываются.)

22 апреля мы отмечаем не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли, проводимый под эгидой ООН. Традиция отмечать 22 апреля День Земли зародилась в США в 1970 году, в 1990 году этот день стал международной акцией. В 2009 году ООН постановила: Международный День Земли отмечать 22 апреля.  Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам  окружающей среды.  Каждый год отмечают этот праздник по-разному: сажают  деревья и цветы, очищают  территории от мусора, а где-то даже отменяют поездки на автомобилях.  Всегда  начинать нужно с себя, и, возможно, когда-нибудь человек пересмотрит свое потребительское отношение к природе. Всем надо усвоить твердое правило: «Встал    поутру, умылся. Привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок планету». Так написал Антуан де Сент-Экзюпери в  своей повести - сказке «Маленький принц».  Конечно, все это впереди, но не нужно забывать, что основа основ - это наши знания. Знания о природе и о Земле.

В читальном зале библиотеки прошел экологический праздник «Земля у нас одна…», оформлена книжная выставка «Берегите Землю, берегите!». В начале мероприятия ребятам рассказали  об этой экологической дате и о том, что наша планета – главная «сокровищница» мира. Если каждое поколение людей будет «уносить с собой» по камешку, то вскоре «сокровищница опустеет». Чтобы этого не произошло и чтобы на Земле можно было жить, мы должны сохранить нашу планету.

Проблемы экологии, охрана природы всё больше волнуют человечество. Земля – наш единственный Дом. А свой дом надо беречь, заботится о нём. Окружающая нас природа не только красива и величественна, но и удивительно хрупка и ранима.

Далее был проведен экологический турнир.  Во время турнира детям было предложено множество вопросов, загадок, игр: конкурс «Составь слова» (Ребята составляли слова /существительные/ из букв слова ПРИРОДА), игры «Четвёртый лишний» (нужно было вычеркнуть лишнее из 4-х слов /названий растений/ и объяснить почему), «Кто больше назовёт птиц» (дети по очереди называли птиц). Затем разгадывали кроссворд «Птицы». В конкурсе «Заморочки из бочки» дети отгадывали загадки о рыбах и обитателях рек и морей. Ребята приняли участие в творческом конкурсе «Прочитай загадку – нарисуй отгадку» (надо было нарисовать,например, котенка, птичий домик.) Все участники турнира на «отлично» справились с разнообразными заданиями и получили призы на память.  

 Далее  все вместе обсудили правила поведения в лесу, в парках, в скверах и садах.

В течение всего дня демонстрировался документальный фильм «Экология земли», который помог учащимся лучше понять существующие проблемы   и осознать свои возможные   ошибки.

Продолжился день экологических знаний откровенным диалогом «Что можешь сделать ты для своей Земли?»

В конце мероприятия каждому участнику было предложено высказать и записать на пожелание или совет: что можно сделать, чтобы сберечь красоту и целостность окружающего мира.  И эти пожелания ребята прикрепили на «Дерево пожеланий».