Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Вилейского райисполкома
Государственное учреждение образования
Средняя школа № 3 г.Вилейки
В учебном заведении активно внедряется инновационная деятельность, призванная повысить эффективность образовательного процесса, главная цель которого – раскрытие уникальных способностей каждого ребенка и формирование у него навыков, отвечающих актуальным запросам общества.
|
№
п/п
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1.
|
Педагогический совет «О промежуточных результатах реализации инновационного проекта, его задачах и содержании; о роли и ответственности каждого члена коллектива за результаты проекта. Определение направлений инновационной деятельности в 2021/2022 учебном году»
|
27.08
|
руководитель, координатор проекта
|
|
2.
|
Изучение нормативной правовой документации по инновационной работе (инструкция, приказы, положения, методические рекомендации)
|
до 01.09
|
заместители директора
|
|
3.
|
Промежуточная диагностика уровня сформированности цифровых компетенций участников образовательного процесса
|
до 01.10
|
координатор проекта,
педагог-психолог
|
|
4.
|
Совещание при директоре «Определение функциональных обязанностей всех участников инновационного деятельности и инфраструктуры проекта» (творческие группы, мини-проекты и др.)
|
до 01.09
|
руководитель и координатор проекта
|
|
5.
|
Заседание творческой группы «Инноватор»
|
10.09
|
координатор проекта
|
|
6.
|
Подбор и составление аннотированных списков литературы по темам педагогических исследований
|
до 20.09
|
библиотекарь, учитель информатики
|
|
7.
|
Информирование учащихся и их законных представителей об особенностях образовательного процесса в предстоящем учебном году
|
до 20.09
|
заместители директора, классные руководители
|
|
8.
|
Выявление образовательных запросов учащихся 1-11 классов и их законных представителей
|
до 01.09
|
классные руководители,
педагог-психолог
|
|
9.
|
Проведение классных детско-родительских собраний по ознакомлению с возможностями удовлетворения индивидуальных запросов учащихся
|
до 20.09
|
заместитель директора по учебной работе, классные руководители
|
|
10.
|
Подбор, разработка и систематизация необходимой учебно-программной документации
|
до 01.10
|
члены инновационной команды
|
|
11.
|
Заседание методического совета по разработке тематики инновационной деятельности и исследований педагогов в рамках проекта
|
до 01.10
|
председатель МС
|
|
12.
|
Составление индивидуальных планов инновационной деятельности педагогов на 2021/2022 учебный год
|
до 01.10
|
координатор проекта,
члены инновационной команды
|
|
13.
|
Диагностические собеседования с педагогами по изученной литературе и приоритетам инновационной деятельности
|
до 01.10
|
координатор проекта
|
|
14.
|
Консультации для педагогов по ведению документации и составлению программ индивидуальных исследований
|
до 30.10
|
координатор проекта
|
|
15.
|
Семинар-практикум «Создание цифровой образовательной среды средствами учебного предмета»
|
04.11
|
члены инновационной команды
|
|
16.
|
Методический практикум по обмену опытом творческой группы педагогов в сфере ИКТ
|
во время каникул
|
координатор проекта,
инновационная команда
|
|
17.
|
Консультации для педагогов по ведению дневников и другой документации в рамках проекта
|
во время каникул
|
координатор проекта
|
|
18.
|
Заседание творческой группы «Инноватор» по теме «Приёмы интеграции ИКТ и образовательных технологий»
|
до 20.11
|
координатор проекта
|
|
19.
|
Промежуточная диагностика цифровой компетентности педагогов и учащихся 1-10 классов
|
до 30.11
|
инновационная команда, классные руководители
|
|
20.
|
Заседания школьных МО по определению возможностей использования ИК-технологий в урочной и во внеурочной деятельности, потенциал интернет-ресурсов
|
30.12
|
руководители МО,
инновационная команда
|
|
21.
|
Семинар практикум «Создание цифровой образовательной среды средствами учебного предмета»
|
05.01
|
члены инновационной команды
|
|
22.
|
Методическая декада «Презентация опыта педагогов по интеграции ИКТ и образовательных технологий»
|
1-ая неделя февраля
|
координатор проекта
|
|
23.
|
Презентация работы творческих лабораторий в STEAM – центре:
-проекты с LEGO-роботами;
- SCRATCH-программирование;
- 3D- моделирование.
|
с 1.09 по 31.05
|
инновационная команда
|
|
24.
|
Неделя информатики и ИТ. Презентация и защита проектных работ учащихся по разработке собственных цифровых инструментов
|
2-ая неделя марта
|
инновационная команда
|
|
25.
|
Заседания школьных методических объединений по теме: «Методические рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебному предмету с целью формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса»
|
до 10.04
|
руководители МО
|
|
26
|
Пополнение материалами сборника методических материалов под рубрикой «Новейшие материалы по ИТ»
|
до 30.05
|
руководитель проекта, инновационная команда
|
|
27
|
Пополнение содержания электронного пособия «Кабинет профориентации»
|
с 1.09 по 31.05
|
координатор проекта, учитель информатики
|
|
28
|
Рефлексивный семинар по итогам диагностики достижений и затруднений педагогов в организации работы по теме проекта
|
до 30.04
|
педагог-психолог
|
|
29
|
Семинар практикум «Создание цифровой образовательной среды средствами учебного предмета»
|
1-ая неделя апреля
|
члены инновационной команды
|
|
30
|
Разработка программы повышения квалификации педагогов в учреждениях ПК и на рабочем месте
|
до 01.06
|
заместитель директора
|
|
31
|
Презентация успешного опыта отдельных педагогов, родителей, представителей дополнительного образования по интеграции усилий в формировании цифровых компетенций участников образовательного процесса
|
до 10.06
|
координатор проекта, инновационная команда
|
|
32
|
Заседание педагогического совета школы «Итоги инновационной деятельности, определение перспектив дальнейшего развития»
|
апрель
2022 года
|
директор
|
|
33
|
Целевое повышение квалификации учителей-предметников
|
в теч. года
|
руководитель проекта
|
свернуть
|
№
|
Элементы информации
|
Содержание
|
|
1.
|
Инновационный проект
|
Внедрение модели формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса
2019 – 2022 г.г.
|
|
2.
|
Сроки реализации инновационного проекта
|
|
|
3.
|
Консультанты инновационного проекта
|
Сорока Оксана Геннадьевна, заместитель декана по научной работе факультета начального образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, кандидат педагогических наук, доцент,
e-mail: o.g.soroka@gmail.com
Васильева Ирина Николаевна, заместитель директора cовместного общества с ограниченной ответственностью «Образовательный центр Парка высоких технологий»
e-mail: vasilyeva111@gmail.com
|
|
4.
|
Руководитель инновационного проекта
|
Гиро Николай Николаевич, директор учреждения образования
|
|
5.
|
Координатор инновационного проекта
|
Семенкович Елена Ивановна, заместитель директора по учебной работе
|
|
6.
|
Участники инновационного проекта
|
Педагоги: Кажура М.И., заместитель директора по учебной работе, руководитель микрогруппы по организации и проведению мониторинга результатов формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса на учебных занятиях и во внеклассной работе;
Сапронова В.Н., учитель химии, руководитель микрогруппы по разработке и реализации модели формирования цифровых компетенций учащихся в процессе преподавания естественно-математического цикла учебных предметов;
Ахрем Н.В., учитель английского языка, руководитель микрогруппы по разработке и реализации модели формирования цифровых компетенций учащихся в процессе преподавания гуманитарного цикла учебных предметов.
Члены микрогруппы по реализации модели формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса в процессе внеклассной работы:
Янович Н.А., учитель начальных классов, руководитель объединения по интересам по Scratch-программированию;
Андриевская Н.В., учитель начальных классов, руководитель объединения по интересам по лего-конструированию и робототехнике для младших школьников;
Дятко П.А.; учитель информатики и трудового обучения, руководитель объединения по интересам «Робототехника».
Члены микрогруппы по реализации модели формирования цифровых компетенций учащихся в процессе учебных и факультативных занятий:
Беляк В.Г., учитель английского языка;
Пивоваревич С.Г., учитель изобразительного искусства;
Семенкович А.Г., учитель физики;
Сороко О.А., учитель начальных классов.
Родевич Ольга Олеговна, педагог-психолог, осуществляющий психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности.
|
|
Учащиеся: 614 учащихся I-XI классов
|
||
|
7.
|
Основная идея инновационного проекта и способ ее реализации
|
Внедрение данной модели направлено на формирование цифровых компетенций участников образовательного процесса как характеристики конкурентоспособной личности. Модель базируется на полиподходности и опирается на системно-деятельностный, компетентностный, личностно-ориентированный и культурологические подходы. Процесс формирования цифровых компетенций представлен мотивационно-ценностным, когнитивным, деятельностным и рефлексивно-оценочным компонентами, что отражает логику формирования компетенции: отношение - знания - умения - опыт деятельности.
|
|
8.
|
Календарный план инновационной деятельности на учебный год
|
|
|
9.
|
Новости (основные мероприятия, соответствующие календарному плану инновационной деятельности на учебный год)
|
1. Разработаны электронные образовательные ресурсы:
- по профориентации, авт. П.А.Дятко, учитель информатики,
- по физике «Изучение темы «Давление» в 7 классе», авт. Т.Г.Сергиевич, учитель физики и информатики,
- по физике «Факультативное занятие в 11 классе», авт. Семенкович А.Г., учитель физики,
- Беларусь – наша Радзіма, авт. Андриевская Н.В., учитель начальных классов,
- Мир вокруг меня, 1-4 кл., авт. Андриевская Н.В., учитель начальных классов,
- Русский язык. Речевой этикет, 2-4 кл., авт. Андриевская Н.В., учитель начальных классов,
- Человек и мир, 1-3 кл., авт. Андриевская Н.В., учитель начальных классов,
2. Проведена неделя «Час Кода» (отв. иннов. команда педагогов).
3. Обучающие занятия для педагогов по использованию современного компьютерного оборудования СТЭМ-класса, ЭСО в образовательном процессе (отв. Дятко П.А., Семенкович А.Г.).
4. Тренинги для учащихся 10-11 классов «Выбираем профессию сферы IT» (отв. иннов. команда педагогов).
5. Игра-квест «Добро пожаловать в IT-парк» (отв. иннов. команда педагогов).
6. Методический практикум «Интересные уроки с использованием информационных технологий» (отв. иннов. команда педагогов).
7. Методический практикум «Как обучать с Google Classroom», отв. Андриевская Н.В., учитель начальных классов.
8. Разработка и проведение занятий по интересам «Лего-конструирование» (рук. Андриевская Н.В., учитель начальных классов).
9. Разработка и проведение занятий по интересам по Scratch-программированию (рук Янович Н.А., учитель начальных классов).
10. Разработка и проведение занятий по интересам по робототехнике (рук. П.А.Дятко, учитель информатики).
11. Организация работы по развитию грамматических навыков учащихся по учебному предмету «Английский язык» с помощью сервиса «Я класс» (отв. Ахрем Н.В., учитель английского языка).
|
